Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ελευθερο. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ελευθερο. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Σάββατο 9 Ιουλίου 2022

ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ 2022 και ΕΒΕ με Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο

Παρακάτω σας παραθέτουμε τον αναλυτικό Πίνακα με τις ΕΒΕ για το 2022 με Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο όπως διαμορφώθηκαν από τους συντελεστές συναρτήσει του Μ.Ο. των υποψηφίων.

ΓΙΑ ΓΕΛ



ΓΙΑ ΕΠΑΛ





Από του πίνακες του Υπουργείου δόθηκαν αντίστοιχα 

Μ.Ο. Ελευθερου Σχεδίου 2022: 13,90 /20

και

Μ.Ο. Γραμμικου Σχεδίου 2022: 14,01 /20

Ενώ για τα πεδία των ΓΕΛ έχουμε τους αντίστοιχους Μεσους Όρους:

1ο: 11,35 /20

2ο: 12,78 /20

4ο: 10,45 /20

Δευτέρα 20 Ιουνίου 2022

Ελεύθερο Σχέδιο 2022 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων- Ειδικά Μαθήματα


ΣΧΕΔΙΟ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ

Τρίτη 21 Ιουνίου 2022, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα. Η διαδικασία ξεκίνησε στις 9:20' και θα διαρκέσει έως τις 15:20'.

Από πληροφορίες ενημερωθήκαμε πως το φετινό θέμα αποτελείται από ένα βαποριζατέρ διαφανές (τύπου άζαξ) μέσα στη σύνθεση των αντικειμένων.

Σε λίγο αναρτάται και η φωτογραφία του θέματος που κλίθηκαν οι υποψήφιοι να σχεδιάσουν.

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 

Η φετινή σύνθεση, με τίτλο "Σύνθεση με τέσσερα (4) αντικείμενα", αποτελούταν από 4 αντικείμενα ένα (1) παραλληλεπίπεδο πλαστικό δοχείο μαύρου χρώματος, έναν (1) γαλβανιζέ κάδο ελλειπτικού σχήματος με δύο χερούλια, ένα (1) πλαστικό μπιτόνι λευκού χρώματος με κόκκινο καπάκι και ένα (1) κυλινδρικό πλαστικό διάφανο δοχείο με κυπαρισσί καπάκι. 
Μετρικά, είναι μια βατή σύνθεση που μπορεί να αποπερατωθεί σε ικανό χρόνο. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό ανοιχτών τόνων γκρι σκιάσεων.
Βέβαια, οι φωτισμοί που καθορίζουν τους όγκους των αντικειμένων, θα εξαρτηθούν από την αρχιτεκτονική των αιθουσών εξέτασης, δηλαδή από τα παράθυρα συναρτήσει των καιρικών συνθηκών στην κάθε περιοχή.

Αθηνά Κανελλοπούλου
εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός
athinakanellopoulou@gmail.com

Παρασκευή 27 Αυγούστου 2021

ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ 2021 και ΕΒΕ με Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο

Παρακάτω σας παραθέτουμε τον αναλυτικό Πίνακα με τις Βάσεις των Σχολών για το 2021 με Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο καθώς και τις ΕΒΕ όπως διαμορφώθηκαν από τους συντελεστές συναρτήσει του Μ.Ο. των υποψηφίων.




Τετάρτη 30 Ιουνίου 2021

Ελεύθερο Σχέδιο 2021 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων- Ειδικά Μαθήματα

Πέμπτη 1 Ιουλίου 2021, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα.

Από πληροφορίες ενημερωθήκαμε πως το φετινό θέμα αποτελείται από μια καφέ γλάστρα, ενα λευκό χωνί και ένα σκουρόχρωμο ταψί.

Σε λίγο αναρτάται και η φωτογραφία του θέματος που κλίθηκαν οι υποψήφιοι να σχεδιάσουν.

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Το φετινό θέμα, με τίτλο "Σύνθεση με τρία (3) αντικείμενα", απαιτεί τη σχεδίαση της σύνθεσης από την οπτική γωνία του εκάστοτε υποψηφίου. Προκειται για μια σύνθεση που αποτελείται από μια γλαστρα καφε, ενα λαυκό χωνί και ένα σκουρόχρωμο ταψί.
Μετρικά, είνα μια βατή σύνθεση που μπορεί να αποπερατωθεί σε ικανό χρόνο. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό μεσαίων τόνων σκιάσεων.
Βέβαια, οι φωτισμοί που καθορίζουν τους όγκους των αντικειμένων, θα εξαρτηθούν από την αρχιτεκτονική των αιθουσών εξέτασης, δηλαδή από τα παράθυρα συναρτήσει των καιρικών συνθηκών στην κάθε περιοχή.

Αθηνά Κανελλοπούλου
εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός
athinakanellopoulou@gmail.com


Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των πανελληνίων 2021 στο Ελεύθερο Σχέδιο:

Για άμεση επικοινωνία μπορείτε να ακολουθήσετε τη σελίδα μας στο facebook: https://www.facebook.com/%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%95%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF-%CE%A3%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%91%CE%9A-111680327263168
Είτε να επικοινωνήσετε με την εκπαιδευτικό στο athinakanellopoulou@gmail.com

Τετάρτη 1 Ιουλίου 2020

Ελεύθερο Σχέδιο 2020 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Πέμπτη 2 Ιουλίου 2020, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα, με αρκετή καθυστέρηση στην έναρξη της διαδικασίας. Γύρω στις 9:30' με 9:40' πμ δηλώνουν οι υποψήφιοι πως τους επιτράπηκε να ξεκινήσουν να σχεδιάζουν.



ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Το φετινό θέμα, με τίτλο "Σύνθεση με τέσσερα (4) αντικείμενα", απαιτεί τη σχεδίαση της σύνθεσης από την οπτική γωνία του εκάστοτε υποψηφίου. Προκειται για μια σύνθεση που αποτελείται από παραλληλόγραμμη πλαστική λεκάνη χρώματος μπεζ-γκρι, μεταλλική κατσαρόλα με χειρολαβή, λευκή πλαστική κανάτα με χερούλι και σκούπα χωρίς κοντάρι χρώματος καφέ-λευκού.
Μετρικά, είνα μια βατή σύνθεση που μπορεί να αποπερατωθεί σε ικανό χρόνο. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό μεσαίων τόνων σκιάσεων.
Βέβαια, οι φωτισμοί που καθορίζουν τους όγκους των αντικειμένων, θα εξαρτηθούν από την αρχιτεκτονική των αιθουσών εξέτασης, δηλαδή από τα παράθυρα συναρτήσει των καιρικών συνθηκών στην κάθε περιοχή.

Αθηνά Κανελλοπούλου
εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός

Με χαρά, ανακοινώνουμε πως οι υποψήφιοί μας είχαν ήδη αντιμετωπίσει τουλάχιστον μια φορά αντίστοιχο αντικείμενο.

Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των πανελληνίων 2020 στο Ελεύθερο Σχέδιο:
Για άμεση επικοινωνία μπορείτε να ακολουθήσετε τη σελίδα μας στο facebook: https://www.facebook.com/%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%95%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF-%CE%A3%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%91%CE%9A-111680327263168
Είτε να επικοινωνήσετε με την εκπαιδευτικό στο athinakanellopoulou@gmail.com

Δευτέρα 29 Ιουνίου 2020

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 3)

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 3)

Φέτος για πρώτη φορά,
λόγω των δυσμενών συνθηκών, διοργανώνουμε
ψηφιακό πενθήμερο Bootcamp προετοιμασίας 
για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020
στα μαθήματα του Ελεύθερου και του Γραμμικού Σχεδίου.

Συνεχίζουμε την προετοιμασία μας
με μια σύνθεση πέντε αντικειμένων διαφορετικών υλικών:

Ελεύθερο Σχέδιο 2020/06/29

Να αποδοθεί η παραπάνω σύνθεση σχεδιαστικά και τονικά
σε μέγεθος χαρτιού μεγαλύτερο ή ίσο του Α4. (Ιδανικά 50*50cm)

Εξεταστικά Κέντρα Ειδικών Μαθημάτων 2020 «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ»

Καλημέρα στους υποψήφιους! 
Παραθέτουμε τα εξεταστικά κέντρα για τα μαθήματα των δύο σχεδίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Εξεταστικά Κέντρα Ειδικών Μαθημάτων «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ» για το 2020


α) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, θα εξεταστούν στην ΑΘΗΝΑ και στα εξής Εξεταστικά Κέντρα ανάλογα με το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους.
Στο Ε.Κ. του 8ου Γενικού Λυκείου Αθηνών (Νικοπόλεως 33, Τ.Κ. 11253 – Αθήνα, Πλ. Κολιάτσου), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α έως και ΓΚΑ.
Στο Ε.Κ. του 18ου Γενικού Λυκείου Αθηνών (Δαίρπφελδ 11, Τ.Κ. 11144 – Αθήνα, Άνω Πατήσια), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΓΚΕ έως και ΚΑΣΣ.
Στο Ε.Κ. του 16ου Γενικού Λυκείου Αθηνών (Πανόρμου και Λαρίσης 47, Τ.Κ. 11524 – Αθήνα, Αμπελόκηποι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΚΑΣΤ έως και ΜΑΝΤΑ.
Στο Ε.Κ. του συγκροτήματος 1ου Γενικού Λυκείου Χαλανδρίου - 1ου Γυμνασίου Χαλανδρίου (Διονύσου 20 και Καλλισπέρη, Τ.Κ. 152 34 - Χαλάνδρι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΜΑΝΤΖ έως και ΜΠΑΡΔ.
Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Αμαρουσίου (Λ. Κηφισίας 213, Τ.Κ. 151 24 - Μαρούσι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΜΠΑΡΜ έως και ΠΑΡΑ.
Στο Ε.Κ. του συγκροτήματος 1ου Γενικού Λυκείου Παπάγου - 1ου Γυμνασίου Παπάγου (Κύπρου 4, Τ.Κ. 15669 - Παπάγου) όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΠΑΡΟ έως και ΤΣΙΡ.
Στο Ε.Κ. του συγκροτήματος 1ου Γενικού Λυκείου Αγίου Δημητρίου - 1ου Γ/σίου Αγίου Δημητρίου (Στρ. Παπάγου 23, Τ.Κ. 17343 - Άγιος Δημήτριος), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΤΣΙΤ έως και Ψ.
Για τα παραπάνω σχολεία έχουμε δημιουργήσει τον χαρτη εδώ: https://goo.gl/maps/HpKD4a2JzuaP1eCF8 


β) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, Στερεάς Ελλάδας, Βορείου Αιγαίου και Νοτίου Αιγαίου, θα εξεταστούν στην ΑΘΗΝΑ και στα εξής Εξεταστικά Κέντρα ανάλογα με το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους.
Στο Ε.Κ. του 57ου Γενικού Λυκείου Αθηνών (Αστραπόγιαννου 3 και Βολανάκη, Τ.Κ. 11526 – Αθήνα, Ερυθρός Σταυρός), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α έως και ΚΟΤΣ.
Στο Ε.Κ. του συγκροτήματος 4ου Γενικού Λυκείου Καλλιθέας – 10ου Γ/σίου Καλλιθέας (Ελευθερίου Βενιζέλου 175, Τ.Κ. 176 73 - Καλλιθέα), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΚΟΤΤ έως και ΡΗ.
Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Πειραιά (Πυθαγόρα 22 και Τζαβέλλα, Τ.Κ. 18533 - Πειραιάς), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΡΙ έως και Ψ.

γ) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης (πλην της ΔΔΕ Ξάνθης), θα εξεταστούν στη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ και στα εξής Εξεταστικά Κέντρα ανάλογα με το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους.
Στο Ε.Κ. του 14ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (Θεμιστοκλή Σοφούλη 13 και Γεωργίου Παπανδρέου, Τ.Κ. 54655 - Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α έως και ΔΡΑ.
Στο Ε.Κ. του 30ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (Στρατηγού Γενναδίου 53, Τ.Κ. 54250 - Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΕΖΑ έως και ΚΟΥΤ.
Στο Ε.Κ. του 4ου Γενικού Λυκείου Καλαμαριάς (Μ. Αλεξάνδρου και Αν. Θράκης, Τ.Κ. 55134 – Καλαμαριά, Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΚΡΑ έως και ΟΙΧ.
Στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Ευόσμου (Παπάγου και Θεοδώρας, Τ.Κ. 56224 – Εύοσμος, Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΟΝΜ έως και ΡΩ.
Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Σταυρούπολης (Πεσόντων Ηρώων 2, Τ.Κ. 56430 – Σταυρούπολη, Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΣΑΒ έως και ΤΡΥ.
Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Ελευθερίου - Κορδελιού (25ης Μαρτίου 2, Τ.Κ. 56334 – Κορδελιό, Θεσσαλονίκη) όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΤΣΑ έως και Ψ.

δ) Όλοι οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης θα εξεταστούν στο ΡΕΘΥΜΝΟ, στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Ρεθύμνου (Ασκούτση 62, Τ.Κ. 74100 - Ρέθυμνο).

ε) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, Ιονίων Νήσων, και Ηπείρου θα εξεταστούν στην ΠΑΤΡΑ και στα εξής Εξεταστικά Κέντρα ανάλογα με το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους.
Στο Ε.Κ. του 4ου Γενικού Λυκείου Πατρών (Αρόης 11 Τ.Κ. 26331 - Πάτρα), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α έως και ΜΗ.
Στο Ε.Κ. του 8ου Γενικού Λυκείου Πατρών (Αλοννήσου 109, Τ.Κ. 26334 - Πάτρα), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΜΙ έως και Ψ.

στ) Όλοι οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης θα εξεταστούν στην ΞΑΝΘΗ στο Ε.Κ. 3ου Γενικού Λυκείου Ξάνθης (Ν. Ματσούκα 1, Τ.Κ. 67132 - Ξάνθη).

Κυριακή 28 Ιουνίου 2020

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 2)

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 2)

Φέτος για πρώτη φορά,
λόγω των δυσμενών συνθηκών, διοργανώνουμε
ψηφιακό πενθήμερο Bootcamp προετοιμασίας 
για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020
στα μαθήματα του Ελεύθερου και του Γραμμικού Σχεδίου.

Συνεχίζουμε την προετοιμασία μας
αντιγράφοντας το θέμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2019:

Ελεύθερο Σχέδιο 2020/06/28

Να αποδοθεί η παραπάνω σύνθεση σχεδιαστικά και τονικά σε μέγεθος χαρτιού μεγαλύτερο ή ίσο του Α4. (Ιδανικά 50*50cm)

Τρίτη 10 Σεπτεμβρίου 2019

Ελεύθερο Σχέδιο - 2019 Θέμα Εξετάσεων Ομογενών / Ελλήνων του Εξωτερικού

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 
ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ-ΕΠΑΛ 
ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ 

10 Σεπτεμβρίου 2019

ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τέσσερα (4) αντικείμενα



ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ:
Η σύνθεση περιλαμβάνει τα εξής τέσσερα (4) αντικείμενα:
1. ένας (1) μεταλλικός κουβάς μαγγανοπήγαδου με χερούλι
2. μία (1) λευκή πλαστική κανάτα με χερούλι
3. μία(1) ξύλινη ψωμιέρα
4. ένα (1) μαύρο χωνί χωρίς το μαύρο σπιράλ ακροφύσιο

Για περισσότερες πληροφορίες και μαθήματα: athinakanellopoulou@gmail.com


Δευτέρα 24 Ιουνίου 2019

Ελευθερο Σχέδιο 2019 - Θέμα Πανελλήνιων Εξετάσεων

Δευτέρα 24 Ιουνίου 2019, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα.
Το φετινό θέμα, με τίτλο "Σύνθεση με πέντε (5) αντικείμενα", απαιτεί τη σχεδίαση της σύνθεσης από την οπτική γωνία του εκάστοτε υποψηφίου. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό ανοιχτών σκιάσεων. 
Μας θυμίζει πολύ το αντίστοιχο θέμα πανελληνίων που κλήθηκαν οι υποψήφιοι να σχεδιάσουν το 2013.

Το θέμα παρατίθεται εδώ:

link του υπουργείου: https://www.minedu.gov.gr/news/41927-24-06-19-ta-simerina-themata-ton-panelladikon-eksetaseon-2

Δευτέρα 25 Ιουνίου 2018

Ελεύθερο Σχέδιο 2018 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Η εξέταση του ειδικού μαθήματος πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό. Τα θέματα δόθηκαν με μικρή καθυστέρηση, 9.10- 9.20 πμ. Όπως αναμενόταν, το θέμα περιέχει πλαστικές καμπύλες επιφάνειες και διαφάνεια.
Παρατίθεται το θέμα των φετινών εξετάσεων:


Για περισσότερες πληροφορίες: athinakanellopoulou@gmail.com

πηγή θέματος: Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Δευτέρα 26 Ιουνίου 2017

Ελεύθερο Σχέδιο 2017 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Η εξέταση του ειδικού μαθήματος πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό. Τα θέματα μοιράστηκαν στις 9.00 πμ στους υποψήφιους. Όπως αναμενόταν, το θέμα περιέχει πλαστικές καμπύλες επιφάνειες και διαφάνεια.
Παρατίθεται το θέμα των φετινών εξετάσεων:


Για περισσότερες πληροφορίες: athinakanellopoulou@gmail.com

πηγή θέματος: Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Τετάρτη 19 Ιουνίου 2013

Γραμμικό Σχέδιο - 2013 Θέμα Πανελληνίων Εξετάσεων

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
TΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013
ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΕΞΙ (6)
ΘΕΜΑ: «ΧΩΡΟΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ΚΕΡΑΜΙΚΩΝ ΕΙΔΩΝ»

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Πρόκειται για ένα κτήριο που προορίζεται για ΧΩΡΟ ΕΚΘΕΣΗΣ ΚΕΡΑΜΙΚΩΝ ΕΙΔΩΝ με πλακόστρωτη αυλή και μικρό χώρο εισόδου σε ξεχωριστό κτίσμα, όπως φαίνεται στο σχέδιο της κάτοψης ισογείου.
Η είσοδος στο κτήριο γίνεται από την αυλή, μέσω ξεχωριστού κτίσματος που είναι κτισμένο στη νότια πλευρά του κτηρίου, υπό γωνία 30° ως προς τον άξονα ανατολής- δύσης, όπως φαίνεται στην κάτοψη ισογείου. Το κτίσμα αυτό περιλαμβάνει σκάλα ανόδου, η οποία οδηγεί από το υψόμετρο -1.20 στο ±0.00 που είναι το επίπεδο της αυλής. Γύρω από το κτίσμα αυτό υπάρχει επικλινές έδαφος, που συμβολίζεται ενδεικτικά με υψομετρικές καμπύλες και χώμα, όπως φαίνεται στην κάτοψη ισογείου.
Το κτήριο αναπτύσσεται σε δύο ορόφους:
α) το ισόγειο, που φαίνεται στην κάτοψη ισογείου και περιλαμβάνει χώρο εισόδου, εκθεσιακούς χώρους, αποθήκη, WC. Η οροφή του ισόγειου ανατολικού τμήματος του κτηρίου έχει σχήμα ημικυλινδρικού θόλου, όπως προβάλλεται στην κάτοψη ισογείου και φαίνεται στην όψη-τομή Τ-Τ.
β) τον όροφο, που καταλαμβάνει μέρος της κάτοψης ισογείου, προβάλλεται στην κάτοψη ισογείου, φαίνεται μόνο στην όψη-τομή Τ-Τ και έχει βοηθητική χρήση.
Η αυλή, που ορίζεται στην κάτοψη ισογείου με τα γράμματα ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΑ, βρίσκεται στο επίπεδο ±0.00 και καλύπτεται ελεύθερα με πέτρινες πλάκες ακανόνιστου σχήματος. Από την αυλή και σε επαφή με τον τοίχο του κτηρίου στο τμήμα ΔΕ ξεκινάει η εξωτερική σκάλα ανόδου προς τον όροφο, όπως φαίνεται στα σχέδια.
Επιμέρους στοιχεία:
• Οι εξωτερικοί τοίχοι του κτηρίου έχουν πάχος 0.50μ. εκτός από τους εξωτερικούς τοίχους που εφάπτονται με την αυλή στις πλευρές ΓΔΕ και ΕΖ, οι οποίοι έχουν πάχος 0.30μ.
• Οι εσωτερικοί τοίχοι που βρίσκονται στον εκθεσιακό χώρο έχουν πάχος 0.30μ. Ο εσωτερικός τοίχος που χωρίζει την είσοδο από το WC και την αποθήκη είναι συνέχεια του εξωτερικού τοίχου και έχει πάχος 0.50μ. Οι εσωτερικοί τοίχοι στο WC και την αποθήκη έχουν πάχος 0.10μ.
• Η εξωτερική σκάλα ανόδου προς τον όροφο, που βρίσκεται στην αυλή, ξεκινάει από το ±0.00, καταλήγει στο +2.80 και έχει πλάτος 0.80μ. Η σκάλα αποτελείται από 14 ρίχτια (ύψη), όλα ίσα μεταξύ τους, ύψους 0.20μ. και 13 πατήματα, όλα ίσα μεταξύ τους, πλάτους 0.25μ. Η κάτω επιφάνεια (ο ουρανός) της σκάλας είναι επίπεδη. Σχεδιάζεται παράλληλα με τη γραμμή που σχηματίζεται νοητά αν ενώσουμε όλα τα σημεία του κάτω μέρους των ριχτιών και σε απόσταση 0.15μ. από αυτήν.
• Τα πατήματα των σκαλοπατιών του ξεχωριστού κτίσματος που οδηγούν προς την αυλή έχουν πλάτος 0.30μ.
• Τα πατήματα των σκαλοπατιών στον εσωτερικό χώρο είναι όλα ίσα μεταξύ τους και υπολογίζονται από τις διαστάσεις που δίνονται. Τα ύψη των ριχτιών τους είναι όλα ίσα μεταξύ τους και υπολογίζονται από τα υψόμετρα που δίνονται.
• Οι στάθμες των δαπέδων αναγράφονται στα σχέδια της κάτοψης ισογείου και της όψης-τομής Τ-Τ.
• Στην είσοδο υπάρχει έπιπλο-γραφείο διαστάσεων 1.70μ.Χ0.70μ. Στο WC υπάρχει πάγκος πλάτους 0.60μ., όπως φαίνεται στην κάτοψη ισογείου.
• Στους εκθεσιακούς χώρους υπάρχουν πάγκοι που χρησιμοποιούνται για τα εκθέματα. Το πλάτος και το ύψος των πάγκων διαφέρει από χώρο σε χώρο, όπως φαίνεται και αναγράφεται στα σχέδια. Όλοι οι πάγκοι έχουν πάχος 0.10μ. και στηρίζονται μόνο στον τοίχο κατά μήκος που οποίου είναι τοποθετημένοι, όπως φαίνεται στην όψη-τομή Τ-Τ.
• Οι κάσες των κουφωμάτων (θυρών και παραθύρων), πλην των κασών των θυρών της αποθήκης και του WC, έχουν διατομή 0.05μ.Χ0.05μ. και είναι τοποθετημένες αξονικά στο πάχος του τοίχου. Οι κάσες των θυρών της αποθήκης και του WC έχουν διατομή 0.05μ.Χ0.10μ.
• Οι διαστάσεις των κουφωμάτων που δίνονται στο σχέδιο είναι από τοίχο σε τοίχο, δηλαδή περιλαμβάνουν το πάχος των κασών.
• Το πάχος όλων των φύλλων των θυρών είναι 0.05μ.
• Στην όψη-τομή Τ-Τ, τα παράθυρα και η πόρτα εισόδου χωρίζονται οριζόντια σε δύο άνισες ζώνες, σύμφωνα με τις αναγραφόμενες διαστάσεις, όπως φαίνεται στο σχέδιο. Εξαίρεση αποτελεί το παράθυρο πλάτους 0.40μ. που βρίσκεται αριστερά από την είσοδο, το οποίο είναι μονοκόμματο καθ’ όλο το ύψος του.
• Το δάπεδο της αυλής, που ορίζεται στην κάτοψη ισογείου με τα γράμματα ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΑ, καλύπτεται ελεύθερα με πέτρινες πλάκες ακανόνιστου σχήματος.

ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ
Α. Να σχεδιασθούν με μαύρη σινική μελάνη, χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα πάχη γραμμών, τα εξής:
Η κάτοψη ισογείου και η όψη-τομή Τ-Τ σε κλίμακα 1:50, σύμφωνα με τις διαστάσεις σε μέτρα, όπως αυτές αναγράφονται στα σχέδια και αναφέρονται στην περιγραφή του θέματος.
1. Να σχεδιασθούν στο σχέδιο της κάτοψης ισογείου:
α) Όλα τα στοιχεία, όπως φαίνονται στα σχέδια και περιγράφονται στο κείμενο.
β) Το έπιπλο-γραφείο που βρίσκεται στην είσοδο και ο πάγκος στον χώρο του WC.
γ) Ο συμβολισμός της τομής.
δ) Η προβολή της εξωτερικής σκάλας ανόδου προς τον όροφο και η γραμμή ανάβασής της. (Εδώ δεν θα σχεδιασθούν οι διακεκομμένες γραμμές που προβάλλουν τα σκαλοπάτια και το όριο του πλατύσκαλου της σκάλας.)
ε) Η προβολή όλων των σκαλοπατιών.
στ) Με διακεκομμένη γραμμή, η προβολή των ορίων του διώροφου χώρου καθώς και η προβολή των ορίων του ημικυλινδρικού θόλου.
ζ) Το σύμβολο του βορρά, που μπορεί να είναι της επιλογής των υποψηφίων.
2. Να σχεδιασθούν στο σχέδιο της όψης-τομής Τ-Τ:
α) Όλα τα στοιχεία, όπως φαίνονται στα σχέδια και περιγράφονται στο κείμενο.
β) Με διακεκομμένη γραμμή, η προβολή των σκαλοπατιών και του δαπέδου στο ανατολικό τμήμα του κτηρίου.
γ) Ο τεμνόμενος πάγκος.
δ) Τα ίχνη των σανίδων του ανεπίχριστου σκυροδέματος (ασοβάντιστου μπετόν) πλάτους 0.10μ., με τη διεύθυνση που φαίνεται στο σχέδιο της όψης-τομής Τ-Τ.
3. Να σχεδιασθούν με ελεύθερο χέρι ή με τα επιτρεπόμενα όργανα σχεδίασης:
α) Ο τίτλος του θέματος: ΧΩΡΟΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ΚΕΡΑΜΙΚΩΝ ΕΙΔΩΝ
β) Οι τίτλοι των δύο σχεδίων: ΚΑΤΟΨΗ ΙΣΟΓΕΙΟΥ, ΟΨΗ-ΤΟΜΗ Τ-Τ
Β. Να σχεδιασθούν με μολύβι και ελεύθερο χέρι:
1. Η πλακόστρωση του δαπέδου της αυλής, που ορίζεται στην κάτοψη ισογείου με τα γράμματα ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΑ, ελεύθερα με πέτρινες πλάκες ακανόνιστου σχήματος, της επιλογής των υποψηφίων.
2. Οι υψομετρικές καμπύλες και το χώμα, όπως φαίνονται ενδεικτικά στο σχέδιο.
Γ. Να μην σχεδιασθούν:
1. Η λεκάνη στον χώρο του WC στην κάτοψη ισογείου.
2. Όλες οι γραμμές αναβάσεως στα σκαλοπάτια του εσωτερικού χώρου καθώς και του χώρου εισόδου στην αυλή του ξεχωριστού κτίσματος στην κάτοψη ισογείου.
3. Οι διακεκομμένες γραμμές που προβάλλουν τα σκαλοπάτια και το όριο του πλατύσκαλου της εξωτερικής σκάλας ανόδου προς τον όροφο στην κάτοψη ισογείου.
4. Οι βοηθητικές γραμμές των σχεδίων του υποδείγματος, που χρησιμοποιούνται για να καθορίσουν τις διαστάσεις στην κάτοψη ισογείου και την όψη-τομή Τ-Τ και τα υψόμετρα στην όψη-τομή Τ-Τ.
Δ. Να μην αναγραφούν οι διαστάσεις ή άλλες ενδείξεις, τα υψόμετρα των επιπέδων, οι χαρακτηρισμοί των χώρων και τα γράμματα ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΑ.
Ε. Να μην διαγραμμισθούν τα τεμνόμενα τμήματα στα σχέδια.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ
1. Η τοποθέτηση των σχεδίων και των τίτλων μπορεί να βασισθεί σε αυτήν του υποδείγματος ή να είναι άλλη, της επιλογής των υποψηφίων.
2. Όλες οι γωνίες στα σχέδια είναι ορθές εκτός από:
α) στην κάτοψη ισογείου:
• την κλίση του ξεχωριστού κτίσματος εισόδου στην αυλή, που είναι τοποθετημένο υπό γωνία 30° ως προς τον άξονα ανατολής-δύσης, όπως φαίνεται στην κάτοψη ισογείου.
• τις πλευρές της αυλής ΑΒ και ΑΙ που είναι στις προεκτάσεις των πλευρών του ξεχωριστού κτίσματος εισόδου στην αυλή, όπως φαίνεται στην κάτοψη ισογείου.
β) στην όψη-τομή Τ-Τ:
• την κλίση της γραμμής που ορίζει την κάτω επιφάνεια (τον ουρανό) της σκάλας. Η κάτω επιφάνεια (ο ουρανός) της σκάλας είναι επίπεδη. Σχεδιάζεται παράλληλα με τη γραμμή που σχηματίζεται νοητά αν ενώσουμε όλα τα σημεία του κάτω μέρους των ριχτιών και σε απόσταση 0.15μ. από αυτήν.
3. Οι διαστάσεις θα λαμβάνονται από τους αναγραφόμενους αριθμούς, οι οποίοι αναφέρονται σε μέτρα (μ.). Οι διαστάσεις που δεν αναγράφονται ή δεν είναι ευκρινείς θα υπολογισθούν αναλογικά σε σχέση με τις υπόλοιπες διαστάσεις.
4. Οι θέσεις των τίτλων, ο τύπος και το μέγεθος των γραμμάτων θα είναι της επιλογής των υποψηφίων.

ΟΔΗΓΙΕΣ
1. Να διανεμηθούν στους υποψηφίους το φύλλο με τα σχέδια-υποδείγματα και οι
έξι (6) σελίδες του θέματος.
2. Οι υποψήφιοι κατά την αποχώρησή τους επιστρέφουν στους επιτηρητές τις
φωτοτυπίες και το φύλλο με τα σχέδια-υποδείγματα.
3. Το θέμα δεν θα εκφωνηθεί και δεν θα γραφεί στον πίνακα.
4. Καθ’ όλη τη διάρκεια της εξέτασης τα φώτα της αίθουσας πρέπει να παραμένουν ανοικτά.
5. Οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν χαρτί πρόχειρο σχεδίασης (ριζόχαρτο ή άλλο) απαραιτήτως σε διάσταση Α4.
6. Μετά την παρέλευση του πρώτου τριώρου και μέχρι πριν τη λήξη της εξέτασης δίνεται η δυνατότητα 15λεπτου διαλείμματος σε όποιον υποψήφιο το ζητήσει, χωρίς παράταση του προκαθορισμένου 6ώρου. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος δεν επιτρέπεται η συνομιλία μεταξύ υποψηφίων.
7. Απαγορεύεται το κάπνισμα.
8. Οι επιτηρητές υπογράφουν στην κάτω δεξιά γωνία του χώρου σχεδίασης.
9. Η διάρκεια της εξέτασης είναι έξι (6) ώρες.
10. Έναρξη του χρόνου εξέτασης: αμέσως μετά τη διανομή των φωτοτυπιών
στους υποψηφίους.
11. Δυνατότητα αποχώρησης: 10:30
12. Ο χρόνος λήξης της εξέτασης να αναγραφεί στον πίνακα.


ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Πέμπτη 16 Μαΐου 2013

Πρόγραμμα Εξετάσεων Ειδικών Μαθημάτων 2013 - απάντηση για τυχόν αλλαγές έως τώρα



Καλησπέρα φίλοι του Σχεδίου,
Πολλοί ρωτάτε εάν υπάρχει κάποια αλλαγή στο πρόγραμμα των εξετάσεων των ειδικών μαθημάτων, λόγω ενδεχόμενων απεργιών.
Μέχρι στιγμής ισχύει το ακόλουθο πρόγραμμα, όπως έχει ανακοινωθεί από το υπουργείο.
Μας μένει 1 μήνας και 1 μέρα για να ξεκινήσουμε να δίνουμε στις εξετάσεις τα σχέδια. Ο κανόνας της επιτυχίας είναι η εξάσκηση! Πιάστε μολύβια λοιπόν και κάντε το όνειρό σας πραγματικότητα!


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2013
ΓΙΑ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α΄ & Β΄)

ΗΜΕΡΑ
ΗΜΕΡ/ΝΙΑ
ΜΑΘΗΜΑ
ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ
ΣΑΒΒΑΤΟ
15/6/2013
ΑΓΓΛΙΚΑ
10.00 π.μ.
ΔΕΥΤΕΡΑ
17/6/2013
ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ
08.30 π.μ.
ΤΡΙΤΗ
18/6/2013
ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ
08.30 π.μ.
ΤΕΤΑΡΤΗ
196-2013
ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
08.30 π.μ.
ΠΕΜΠΤΗ
20/6/2013
ΓΑΛΛΙΚΑ
08.30 π.μ.
ΙΣΠΑΝΙΚΑ
16.00 μ.μ.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
21/6/2013
ΑΡΜΟΝΙΑ
08.30 π.μ.
ΙΤΑΛΙΚΑ
16.00 μ.μ.
ΣΑΒΒΑΤΟ
22/6/2013
ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ
08.30 π.μ


Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης :
- μέχρι τις  08.00 π.μ. για τα μαθήματα με ώρα εξέτασης 08.30 π.μ.,
- μέχρι τις  09.30 π.μ. για τα μαθήματα με ώρα εξέτασης 10.00 π.μ.,
- μέχρι τις 15.30 μ.μ. για τα μαθήματα με ώρα εξέτασης 16.00 μ.μ.

Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα:
- των ξένων γλωσσών και της Αρμονίας είναι τρεις (3) ώρες,
- των  Σχεδίων ( Ελεύθερο και Γραμμικό)  είναι έξι (6) ώρες,
- του ειδικού μαθήματος «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ» είναι περίπου είκοσι (20) λεπτά.

Οι υποψήφιοι των ΓΕΛ και των ΕΠΑΛ θα εξεταστούν γραπτώς στα Αγγλικά σε εξεταστικά κέντρα σε όλη την Ελλάδα, ενώ στα υπόλοιπα ειδικά μαθήματα σε εξεταστικά κέντρα ΜΟΝΟ σε Αττική και Θεσσαλονίκη.
Όσοι υποψήφιοι συμμετάσχουν σε κάποιο ειδικό μάθημα και γι αυτό το λόγο απουσιάσουν, δικαιολογημένα, από τις ενδοσχολικές τους εξετάσεις, θα μπορούν να συμμετάσχουν στις επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις του Ιουνίου, σύμφωνα με το πρόγραμμα που θα καταρτιστεί από το Λύκειό τους.

Οι υποψήφιοι που εξετάζονται στα ειδικά μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο θα κληθούν να δώσουν σε ειδικά εξεταστικά κέντρα (συγκεκριμένα σχολεία στην Ελλάδα).
Προσεχώς, θα ανακοινωθούν τα κέντρα βάσει αλφαβητικής σειράς των υποψηφίων.
Μείνετε συνδεδεμένοι και μάθετε τα πάντα για τη διαδικασία αυτή.




Για οποιαδήποτε πληροφορία ή ερώτηση σχετικά με το Ελεύθερο και το Γραμμικό Σχέδιο καθώς και τη Ζωγραφική μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου athinakanellopoulou(a)gmail.com [όπου αντί για (a) βάλτε @ ].

Κυριακή 14 Απριλίου 2013

Ελεύθερο Σχέδιο: Αυτο-διδασκαλία

Μια από τις συνήθεις ερωτήσεις ενός μαθητή που θέλει να ασχοληθεί με το σχέδιο είναι εάν μπορεί να ξεκινήσει μόνος του, ώστε να μπορεί να σχεδιάσει/ζωγραφίσει ή ακόμα και να το δώσει σαν ειδικό μάθημα στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Όπως κάθε μάθημα, χρειάζεται αφοσίωση και διαρκή προσπάθεια για να μπορέσουμε να προσεγγύσουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα. Αυτό βέβαια δε σημαίνει ότι θα επιτύχουμε σίγουρα, όμως σίγουρα θα διευρύνουμε τους ορίζοντές μας και ίσως τις ειδικές μας γνώσεις.

 Πώς ξεκινούμε λοιπόν;
Επιλέγουμε να σχεδιάσουμε για αρχή κάτι εύκολο, όπως ένα αδιαφανές ποτήρι σε ένα τραπέζι χωρίς γυαλάδα και εφαπτόμενο στον τοίχο. Προτιμήστε λευκό φόντο (τοίχο και επιφάνεια τραπεζιού).
Πρώτη κίνηση είναι να προσδιορίσουμε πόσο μεγάλο θα είναι το αντικείμενό μας μέσα στη σχεδιαστική επιφάνεια που έχουμε διαλέξει (χαρτί).
Έπειτα προσδιορίζουμε το ύψος συναρτήσει του πλάτους του αντικειμένου που έχουμε ορίσει (πχ το ολικό ύψος είναι διπλάσιο του ολικού πλάτους;).
Σχεδιάζουμε το αντικείμενο στη σχεδιαστική επιφάνεια χωρίς να προσθέσουμε σε αυτή τη φάση τις όποιες λεπτομέρειες. Έπειτα αφού έχουμε ολοκληρώσει τη σχεδίαση του αρχικού του όγκου μπορούμε να προσθέσουμε τυχόν λεπτομέρειες (τονίζω πως καλό είναι να χρησιμοποιήσουμε αρχικά ένα πολύ απλό αντικείμενο, χωρις λεπτομέρειες, που μπορεί να μας δυσκολέψουν στο σχεδιασμό).
Το επόμενο βήμα είναι να περάσουμε στον "χρωματισμό" του σχεδίου μας. Σε αυτή την περίπτωση καλούμαστε να σκιαγραφήσουμε (φως-σκια με μολύβι) το αρχικό σχέδιο. Ξεκινώντας είναι δύσκολο να μπορούμε να αντιληφθούμε όλο το εύρος σκιών που υπάρχουν πάνω στο αντικείμενο και στο περιβάλλον (φόντο) άρα καλό θα ήταν να ελλατώσουμε τις απαιτήσεις μας και να βασιστούμε σε μια 5τονική κλίμακα σκίασης που ξεκινά από το μάυρο και καταλήγει στο άσπρο.*
Η φιλοσοφία της 5τονίας επιβάλλει στις πολύ φωτισμένες επιφάνειες να χρησιμοποιούμε το άσπρο, τα σημεία που καλύπτονται από σκιά και δη αυτά της συναρμογής ή αλλαγής επιπέδου να είναι μαύρα και έπειτα έχουμε να "παίξουμε" με 3 τόνους του γκρι (ανοικτό, μεσαίο και σκούρο).
Το τελικό αποτέλεσμα της πρώτης μας προσπάθειας μπορεί να είναι ικανοποιητικό, μπορεί και οχι. Όσο παραπάνω εξασκούμαστε τόσο το "χέρι" αποκτά "μνήμη" και "δύναμη".


*Χρήσιμο θα ήταν να χρησιμοποιήσουμε την πεντατονική κλίμακα που παραθέτω στη σελίδα "Εργαλεία Ελεύθερου Σχεδίου- Ζωγραφικής".





Για οποιαδήποτε πληροφορία ή ερώτηση σχετικά με το Ελεύθερο και το Γραμμικό Σχέδιο καθώς και τη Ζωγραφική μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου athinakanellopoulou(a)gmail.com [όπου αντί για (a) βάλτε @ ].

Παρασκευή 5 Απριλίου 2013

Διδασκαλία Γραμμικού και Ελεύθερου Σχεδίου: Πότε να αρχίσω; (για Πανελλαδικές Εξετάσεις)

Ο κύριος προβληματισμός του γονέα και του υποψηφίου σχολών* που περιλαμβάνουν στις πανελλήνιες τα ειδικά μαθήματα του γραμμικού και ελεύθερου σχεδίου, είναι πότε πρέπει ο ενδιαφερόμενος να αρχίσει την προετοιμασία του σχεδίου.
Ο ενδιαφερόμενος που ξεκινά την εκμάθηση του σχεδίου από την Β' Λυκείου αναπτύσσει πολύ τις δυνατότητές του πάνω στο σχέδιο και τείνει να επιτυγχάνει σε υψηλόβαθμες σχολές. Συνήθως προτείνονται ένα ή δυο τρίωρα την εβδομάδα. Όπου, το ένα είναι για το Γραμμικό και το άλλο για το Ελεύθερο Σχέδιο. Είτε σε περίπτωση ενός τριώρου διδάσκεται μια εβδομάδα Γραμμικό και μια Ελεύθερο Σχέδιο, εναλλάξ ή όπως κρίνει ο εκπαιδευτικός βάσει των αναγκών του μαθητή. Προχωρώντας ο υποψήφιος στην Γ' Λυκείου μπορεί να συνεχίσει τα μαθήματα με αυτό το ρυθμό ή να αυξήσει τις ώρες διδασκαλίας.
Ο ενδιαφερόμενος που προτιμά να ασχοληθεί με το σχέδιο στην Γ' Λυκείου έχει να ανταγωνιστεί τους μαθητές που έχουν αποκτήσει σχεδιαστική παιδία από την Β'. Αυτό για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σημαίνει πως για την επίτευξη του σκοπού τους πρέπει να επενδύσουν πολύ περισσότερο χρόνο για να καλύψουν το χαμένο χρόνο, όπως λέμε οι εκπαιδευτικοί. Άρα, η εβδομάδα του υποψηφίου αυτού πρέπει οπωσδήποτε να περιλαμβάνει τουλάχιστον ένα τρίωρο Γραμμικό Σχέδιο και ένα τρίωρο Ελεύθερο Σχέδιο.





Γιατί όμως επιμένουμε στο τρίωρο; Στις πανελλήνιες εξετάσεις ο υποψήφιος εξετάζεται στο Ελεύθερο Σχέδιο αποτυπώνοντας μια δοθήσα σύνθεση εκ του φυσικού μέσα σε έξι συνεχόμενες ώρες και στο Γραμμικό αποτυπώνοντας το δοθέν σχέδιο από το χαρτί ζητούμενων στη σχεδιαστική επιφάνεια μέσα σε έξι συνεχόμενες ώρες επίσης. Η διδασκαλία από τους επαγγελματίες Εκπαιδευτικούς του Σχεδίου** σχεδιάζεται ώστε να υπάρχει θεωρία και πράξη για την καλύτερη κατανόηση του σχεδίου. Τα θέματα που δουλεύονται είναι πρότυπα πανελληνίων εξετάσεων ή παρεμφερή θέματα και πρέπει να αποπερατώνονται σε ένα εξάωρο. Τέλος, η διαδικασία σχεδίασης είναι χρονοβόρα και απαιτεί ακρίβεια. Γι' αυτούς τους λόγους, πρέπει ο εκπαιδευτικός να καθοδηγεί θεωρητικά και σχεδιαστικά τον υποψήφιο, διασαφηνίζοντας οποιαδήποτε απορία του.
Η εκπαιδευτική εμπειρία μας, μας έχει μάθει ότι όσο περισσότερο ασχολείται ο υποψήφιος με το σχέδιο τόσο καλύτερα είναι τα αποτελέσματα για αυτόν. Ο περισσότερος χρόνος σίγουρα σημαίνει μεγαλύτερη επένδυση, αλλά η μεγαλύτερη επένδυση φέρει και ισχυρότερους καρπούς.
Το ίδιο προτείνεται και στην περίπτωση των ομογενών υποψηφίων. Όμως, κυρίως λόγω απόστασης και διαφορετικών εκπαιδευτικών συστημάτων, αυτό δεν είναι εφικτό γι' αυτό το λόγο καταφεύγουμε σε εντατικά είτε υπερεντατικά μαθήματα κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού για να μπορούν να παρουσιάσουν επιτυχία στις εξετάσεις για την εισαγωγή των ομογενών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, που διεξάγωνται στα μέσα του Σεπτέμβρη.


* Τμήματα των σχολών που περιλαμβάνουν την εξέταση στα σχέδια είναι τα τμήματα:
  • Αρχιτεκτονικής
  • Διακόσμισης
  • Γραφιστικής
  • Γραφικών Τεχνών
  • Φωτογραφίας
  • Πλαστικών Τεχνών (απαιτείται μόνο ελεύθερο σχέδιο)

** Επαγγελματίες Εκπαιδευτικοί του Σχεδίου: Οφείλουν να κατέχουν μια πιστοποίηση Εκπαιδευτικού, ώστε να μπορούν να σχεδιάσουν/κατευθύνουν και αποπερατώσουν με επιτυχία ένα κύκλο διδασκαλιών, καθώς και μια πιστοποίηση της κατάρτησης και ενασχόλησής τους με το σχέδιο (όπως οι απόφοιτοι της Ανωτάτης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης)

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή βοήθεια σχετικά με το Γραμμικό και το Ελεύθερο Σχέδιο μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου:  athinakanellopoulou(α)gmail.com

Τετάρτη 3 Απριλίου 2013

Πρόγραμμα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013

Ο καιρός πέρασε, φίλοι μου, και το Υπουργείο Παιδείας μόλις ανακοίνωσε το πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Κάντε κλικ <<εδώ>> για να δείτε το πρόγραμμα για όλα τα μαθήματα όλων των κατευθύνσεων και τα ειδικά μαθήματα, όπως το έχει παραθέσει το Υπουργείο για τις Εξετάσεις 2013.

(Το πρόγραμμα των εξετάσεων θα σας ανοίξει σε νέο παράθυρο
για να μπορείτε να το εκτυπώσετε ή να το αποθηκεύσετε)

Για οποιαδήποτε βοήθεια ή διευκρίνιση μην διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου στο athinakanellopoulou(a)gmail.com


Φωτογραφία: thebest.gr

Τετάρτη 19 Σεπτεμβρίου 2012

Λίγα λόγια για το Σχέδιο [Εισαγωγικά]

Μιλώντας για το σχέδιο, αναφερόμαστε στο ελεύθερο και γραμμικό σχέδιο είτε αυτό είναι πραγματοποιημένο χειρωνακτικά ή ηλεκτρονικά.

Ο σκοπός του σχεδίου παραμένει σχεδόν αναλοίωτος στο πέρασμα του χρόνου. Ο άνθρωπος επιθυμεί, για διάφορους λόγους, να κοινοποιήσει στους συνανθρώπους του, με υλικά μέσα, μία σειρά από άυλες εικόνες που γενώνται στη νόησή του. Εκείνο, όμως που αλλάζει καθημερινά και με ολοένα αυξανόμενη ταχύτητα είναι τόσο το περιεχόμενο των νοητικών εικόνων αυτών όσο και τα υλικά μέσα αποτύπωσης και μετάδοσής τους. Το σχέδιο, συνεπώς, είναι μία μέθοδος επικοινωνίας, μία διαδικασία διακίν

ησης πληροφορίας μέσω μηνυμάτων. Άρα προϋποθέτει την ύπαρξη ενός πομπού, ενός δέκτη και μίας κοινής γλώσσας επικοινωνίας των δύο αυτών μερών.

Η βελτίωση της συνεννόησης αυτής επιτυγχάνεται με τη διδασκαλία της κοινής γλώσσας, που με τη σειρά της είναι μία, ακόμα, μορφή επικοινωνίας. Και όπως και η προηγούμενη απαιτεί την ύπαρξη του δικού της ζεύγους πομπού και δέκτη. Αλλά και τη δική της διάλεκτο.

[Κανελλοπούλου Αθηνά - Αλιεύς Αλέξανδρος]

Καλημέρα!

Καλημέρα!
Σήμερα είναι μια νέα ημέρα γεμάτη τέχνη, καθώς πολλοί από εσάς ενδιαφέρεστε για το σχέδιο βλέποντάς το είτε ως χόμπυ είτε ως επάγγελμα.
Από αυτό το ιστολόγιο θα μένουμε ενήμεροι σε θέματα σχετικά με το σχέδιο σε όλες τις εκφάνσεις του και τις εξελήξεις, δίνοντας ιδιαίτερη σημασία στην προετοιμασία για τις πανελλήνιες εξετάσεις.
Μείνετε μαζί μας διότι έρχονται θέματα, σημειώσεις, λύσεις και συμβουλές σε ένα διαδικτυακό τόπο σχεδιασμένο για εσάς.
Καλή αρχή, λοιπόν, στους υποψηφίους μας μα και σε όσους ενδιαφέρονται για αυτή την τόσο όμορφη μορφή έκφρασης, το Σχέδιο!