ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ 2022 και ΕΒΕ με Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο

Παρακάτω σας παραθέτουμε τον αναλυτικό Πίνακα με τις ΕΒΕ για το 2022 με Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο όπως διαμορφώθηκαν από τους συντελεστές συναρτήσει του Μ.Ο. των υποψηφίων.

ΓΙΑ ΓΕΛ

ΓΙΑ ΕΠΑΛ

Από του πίνακες του Υπουργείου δόθηκαν αντίστοιχα 

Μ.Ο. Ελευθερου Σχεδίου 2022: 13,90 /20

και

Μ.Ο. Γραμμικου Σχεδίου 2022: 14,01 /20

Ενώ για τα πεδία των ΓΕΛ έχουμε τους αντίστοιχους Μεσους Όρους:

1ο: 11,35 /20

2ο: 12,78 /20

4ο: 10,45 /20

Εξεταστικά Κέντρα για τα Ειδικά Μαθήματα «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ» - 2022

Εξεταστικά Κέντρα για τα Ειδικά Μαθήματα «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ» για υποψήφιους χωρίς αναπηρία και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

α)  Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, θα εξεταστούν στην ΑΘΗΝΑ και στα εξής Εξεταστικά Κέντρα ανάλογα με το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους.

1. Στο Ε.Κ. του 8ου Γενικού Λυκείου Αθηνών (Νικοπόλεως 33, Τ.Κ. 11253 - Αθήνα – Πλ. Κολιάτσου), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από  Α  έως και  ΒΟΥΝ.      

2. Στο Ε.Κ. του 16ου Γενικού Λυκείου Αθηνών (οδός Πανόρμου και Λαρίσης 47, Τ.Κ. 11524 – Αθήνα - Αμπελόκηποι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από   ΒΟΥΡ  έως και   Ε.      

3. Στο Ε.Κ. του 18ου Γενικού Λυκείου Αθηνών (Δαίρπφελδ 11, Τ.Κ. 11144 - Αθήνα – Άνω Πατήσια), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από   Ζ  έως και  ΚΟΚ.

4. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Χαλανδρίου (οδός Διονύσου 20 και Καλλισπέρη, Τ.Κ. 15234 - Χαλάνδρι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από   ΚΟΛ  έως και   ΚΡ.          

5. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Αμαρουσίου (Λ. Κηφισίας 213, Τ.Κ. 15124 - Μαρούσι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από  ΚΥ   έως και    ΜΗ.  

               
6. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Ηρακλείου (Πεύκων 50, Τ.Κ. 14122 – Ν. Ηράκλειο Αττικής), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από  ΜΙ  έως και ΠΛ.

7. Στο Ε.Κ. του συγκροτήματος 4ου Γενικού Λυκείου Καλλιθέας – 10ου Γυμνασίου Καλλιθέας (οδός Ελευθερίου Βενιζέλου 175, Τ.Κ. 17673 - Καλλιθέα), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΠΝ  έως και Υ.

8.  Στο Ε.Κ. του συγκροτήματος 1ου Γενικού Λυκείου Αγίου Δημητρίου - 1ου Γυμνασίου Αγίου Δημητρίου (οδός Στρ. Παπάγου 23, Τ.Κ. 17343, Άγιος Δημήτριος), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Φ  έως και  Ψ.

β) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, Στερεάς Ελλάδας, Βορείου Αιγαίου και Νοτίου Αιγαίου,  θα εξεταστούν στην ΑΘΗΝΑ και στα εξής Εξεταστικά Κέντρα ανάλογα με το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους.

1. Στο Ε.Κ. του 57ου Γενικού Λυκείου Αθηνών  (οδός Αστραπόγιαννου 3 και Βολανάκη, Τ.Κ. 11526 – Αθήνα - Ερυθρός Σταυρός), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από  Α   έως και   ΚΕ.

2. Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Πειραιά (οδός Πυθαγόρα 22 και Τζαβέλλα, Τ.Κ. 18533 - Πειραιάς), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από    ΚΙ    έως και    ΠΑΟ.  

3. Στο Ε.Κ. του Γενικού Λυκείου Καλλίπολης (Μαρ. Χατζηκυριάκου 27, Τ.Κ. 18539 – Πειραιάς), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από  ΠΑΠ   έως και  Ψ.

γ) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας (ΕΚΤΟΣ ΤΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΗΣ Δ.Δ.Ε. ΓΡΕΒΕΝΩΝ), Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, θα εξεταστούν στη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ και στα εξής Εξεταστικά Κέντρα ανάλογα με το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους.

1. Στο Ε.Κ. του 14ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Θεμιστοκλή Σοφούλη 13 και Γεωργίου Παπανδρέου, Τ.Κ. 54655 - Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από   Α  έως και ΙΩΑ.

2. Στο Ε.Κ. του 30ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Στρατηγού Γενναδίου 53, Τ.Κ. 54250 - Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από   ΙΩΣ έως και   ΜΑΤ.

3. Στο Ε.Κ. του 4ου Γενικού Λυκείου Καλαμαριάς (οδός Μ. Αλεξάνδρου και Αν. Θράκης, Τ.Κ. 55134 - Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από   ΜΑΥ    έως και  ΠΑ.

4. Στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Ευόσμου (οδός Παπάγου και Θεοδώρας, Τ.Κ. 56224 - Εύοσμος Θεσσαλονίκης), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από   ΠΕ  έως και    ΣΚΕ.    

      
5. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Σταυρούπολης (οδός Πεσόντων Ηρώων 2, Τ.Κ. 56430 - Σταυρούπολη Θεσσαλονίκης), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από   ΣΚΟ    έως και   ΤΣΕ.  

6. Στο Ε.Κ. του 2ου  Γενικού Λυκείου Ελευθερίου - Κορδελιού (οδός 25ης Μαρτίου 2, Τ.Κ. 56334 - Κορδελιό), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από    ΤΣΙ    έως και  Χ.

δ) Όλοι οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια της Περιφερειακής Διεύθυνσης  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης θα εξεταστούν στο ΡΕΘΥΜΝΟ, στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Ρεθύμνου (οδός Ασκούτση 62,  Ρέθυμνο).

ε) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας  καθώς και σε Λύκεια των Δ.Δ.Ε. Κεφαλληνίας και Δ.Δ.Ε. Ζακύνθου θα εξεταστούν στην ΠΑΤΡΑ και στα εξής Εξεταστικά Κέντρα ανάλογα με το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους
1. Στο Ε.Κ. του 4ου Γενικού Λυκείου Πατρών (οδός Αρόης 11, Τ.Κ. 26331 - Πάτρα), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α έως και  ΜΠΑ.  

2. Στο Ε.Κ. του 8ου Γενικού Λυκείου Πατρών (οδός Αλοννήσου 109, Τ.Κ. 26334 - Πάτρα), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από  ΜΠΕ   έως και   Χ.          

στ) Όλοι οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια της Περιφερειακής Διεύθυνσης  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  Θεσσαλίας θα εξεταστούν στη ΛΑΡΙΣΑ, στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Λάρισας (οδός Αιόλου 4, Τ.Κ. 41221-Λάρισα).

ζ) Όλοι οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια της Περιφερειακής Διεύθυνσης  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  Ηπείρου καθώς και σε Λύκεια των Δ.Δ.Ε. Γρεβενών, Δ.Δ.Ε. Κέρκυρας και Δ.Δ.Ε. Λευκάδας θα εξεταστούν στα ΙΩΑΝΝΙΝΑ, στο Ε.Κ. του 1ου Επαγγελματικού Λυκείου Ιωαννίνων (τέρμα Δωδώνης, Ιωάννινα, Τ.Κ. 45221).

Εξεταστικά Κέντρα για τα Ειδικά Μαθήματα «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ» για υποψήφιους με αναπηρία και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

α) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ ΑΘΗΝΑΣ, Β’ ΑΘΗΝΑΣ, ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ καθώς και των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ, ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ και ΚΡΗΤΗΣ, εξετάζονται από την Επιτροπή Εξέτασης ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εδρεύει στο  συγκρότημα του 59ου  Γενικού Λυκείου Αθηνών και του 59ου Γυμνασίου Αθηνών  (Σεκούνδου 10, Τ.Κ. 11143 -Άνω Πατήσια).

β) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ ΑΘΗΝΑΣ, Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ, ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, ΠΕΙΡΑΙΑ καθώς και των  Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ, ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ και ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ, εξετάζονται από την Επιτροπή Εξέτασης ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εδρεύει στο  50ο Γυμνάσιο Αθηνών και στο παρακείμενο 50ο Γενικό Λύκειο Αθηνών (Χατζηαποστόλου 74-76 και Δόρδου, Τ.Κ. 10443 -Αθήνα).

γ) Οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΗΠΕΙΡΟΥ, ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ και ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ, εξετάζονται από την Επιτροπή Εξέτασης ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εδρεύει στο 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς (Θεμιστοκλή Σοφούλη 114, ΤΚ 55131).

ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ 2021 και ΕΒΕ με Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο

Παρακάτω σας παραθέτουμε τον αναλυτικό Πίνακα με τις Βάσεις των Σχολών για το 2021 με Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο καθώς και τις ΕΒΕ όπως διαμορφώθηκαν από τους συντελεστές συναρτήσει του Μ.Ο. των υποψηφίων.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2021: Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) και ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), που απασχολεί έντονα την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα τις τελευταίες μέρες, δεν αφορά μόνο το μέσο όρο του κάθε πεδίου, αλλά και το μέσο όρο των ειδικών μαθημάτων για την εισαγωγή στην εκάστοτε σχολή.

Στις Σχολές όπου οι υποψήφιοι εξετάζονται στα Ειδικά Μαθήματα Γραμμικό Σχέδιο και Ελευθερο Σχέδιο οι συντελεστές ΕΒΕ και συντελεστές ΕΒΕ Ειδικών Μαθημάτων παρατίθενται στον παρακάτω πίνακα. Οι Συντελεστές έχουν διασταυρωθεί από εμάς μέσω των γραμματειών των Τμημάτων των Σχολών για την εγκυρότητά τους.

Αναλυτικά, οι μέσοι όροι των υποψηφίων για κάθε πεδίο το 2020 διαμορφώθηκαν ως εξής και παρατίθενται ενδεικτικά παρακάτω, μιας και η ΕΒΕ είναι μια βάση που προκύπτει από τα αποτελέσματα των εξετάσεων της ίδιας χρονιάς και αφορά τους υποψήφιους που μόλις έδωσαν.

1ο Πεδίο: 11,10

2ο Πεδίο: 11,44

3ο Πεδίο: 11,56

4ο Πεδίο: 9,81

Μ.Ο. ΣΧΕΔΙΩΝ: 14,1 /20

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΕΒΕ και ΕΒΕ Ειδικών Μαθημάτων

Εάν ίσχυε αυτό το νέο μέτρο πέρυσι, τότε βάσει των περσυνών Μ.Ο. στα Επιστημονικά Πεδία που παρατίθενται πιο πάνω: 

Παράδειγμα 1ο: για την Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του ΕΜΠ θα είχαμε

Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής = (M.O. 2ου Πεδίου) X (Συντελεστή Τμήματος) = 11,44 X 1,00 = 11,44 

Και Ελάχιστη Βάση Ειδικών Μαθημάτων = 14,1 Χ 1,00 = 14,1

Παράδειγμα 2ο: για την Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πανεπιστημίου Πατρών θα είχαμε

Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής = (M.O. 2ου Πεδίου) X (Συντελεστή Τμήματος) = 11,44 X 1,20 = 13,728 

Και Ελάχιστη Βάση Ειδικών Μαθημάτων = 14,1 Χ 0,90 = 12,69

Παράδειγμα 3ο: για την Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής του ΠΑΔΑ θα είχαμε

Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής = (M.O. 2ου Πεδίου) X (Συντελεστή Τμήματος) = 11,44 X 0,90 = 10,296

είτε 

Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής = (M.O. 4ου Πεδίου) X (Συντελεστή Τμήματος) = 9,81 X 0,90 = 8,829

Και Ελάχιστη Βάση Ειδικών Μαθημάτων = 14,1 Χ 0,80 = 11,28

Παράδειγμα 4ο: για την Γραφικής και Οπτικής Επικοινωνίας του ΠΑΔΑ θα είχαμε

Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής = (M.O. 2ου Πεδίου) X (Συντελεστή Τμήματος) = 11,44 X 1,00 = 11,44 

είτε 

Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής = (M.O. 4ου Πεδίου) X (Συντελεστή Τμήματος) = 9,81 X 1,00 = 9,81

Και Ελάχιστη Βάση Ειδικών Μαθημάτων = 14,1 Χ 1,00 = 14,1

ΔΗΛΑΔΗ

Αυτό σημαίνει πως εάν οι βαθμοί του είναι κάτω από τις δυο ελάχιστες βάσεις που διαμορφώνονται κάθε χρονιά, ο υποψήφιος δεν έχει καμία πρόσβαση στη σχολή. Προϋπόθεση για να μπορέσει να συμπληρώσει επιτυχώς στο μηχανογραφικό τη σχολή είναι η επιτυχής βαθμολόγηση πάνω από το Μέσο Όρο και στην Ελάχιστη Βάση εισαγωγής του Πεδίου του και στην Ελάχιστη Βάση των Ειδικών Μαθημάτων.

Άρα, η βάση μετακινείται από το 10 που γνωρίζαμε έως πέρυσι σε έναν βαθμό που βασίζεται στην απόδοση των συνυποψηφίων και στους συντελεστές που ορίζουν κάθε χρόνο οι σχολές.

 

Καλή επιτυχία, 

Αθηνά Κανελλοπούλου

εκπ/κος Γραμμικού & Ελευθέρου Σχεδίου

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 3)

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 3)

Φέτος για πρώτη φορά,

λόγω των δυσμενών συνθηκών, διοργανώνουμε

ψηφιακό πενθήμερο Bootcamp προετοιμασίας 

για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020

στα μαθήματα του Ελεύθερου και του Γραμμικού Σχεδίου.

Συνεχίζουμε την προετοιμασία μας
με μια σύνθεση πέντε αντικειμένων διαφορετικών υλικών:

Ελεύθερο Σχέδιο 2020/06/29

Να αποδοθεί η παραπάνω σύνθεση σχεδιαστικά και τονικά
σε μέγεθος χαρτιού μεγαλύτερο ή ίσο του Α4. (Ιδανικά 50*50cm)

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 2)

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 2)

Φέτος για πρώτη φορά,

λόγω των δυσμενών συνθηκών, διοργανώνουμε

ψηφιακό πενθήμερο Bootcamp προετοιμασίας 

για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020

στα μαθήματα του Ελεύθερου και του Γραμμικού Σχεδίου.

Συνεχίζουμε την προετοιμασία μας
αντιγράφοντας το θέμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2019:

Ελεύθερο Σχέδιο 2020/06/28

Να αποδοθεί η παραπάνω σύνθεση σχεδιαστικά και τονικά σε μέγεθος χαρτιού μεγαλύτερο ή ίσο του Α4. (Ιδανικά 50*50cm)

Ελευθερο Σχέδιο 2019 - Θέμα Πανελλήνιων Εξετάσεων

Δευτέρα 24 Ιουνίου 2019, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα.

Το φετινό θέμα, με τίτλο "Σύνθεση με πέντε (5) αντικείμενα", απαιτεί τη σχεδίαση της σύνθεσης από την οπτική γωνία του εκάστοτε υποψηφίου. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό ανοιχτών σκιάσεων. 
Μας θυμίζει πολύ το αντίστοιχο θέμα πανελληνίων που κλήθηκαν οι υποψήφιοι να σχεδιάσουν το 2013.

Το θέμα παρατίθεται εδώ:

link του υπουργείου: https://www.minedu.gov.gr/news/41927-24-06-19-ta-simerina-themata-ton-panelladikon-eksetaseon-2

Ελεύθερο Σχέδιο - 2013 Θέμα Εξετάσεων Ελλήνων του Εξωτερικού

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

18 Σεπτεμβρίου 2013

ΘΕΜΑ: «Σύνθεση με τρία αντικείμενα»

ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ:
Το προς σχεδίαση θέμα αποτελούν τα εξής τρία (3) αντικείμενα:
1. Σκαμνί χρώματος μπλε σκούρου
2. Κουβάς χρώματος πράσινου ανοιχτού
3. Χωνί χρώματος γαλάζιου

ΦΟΝΤΟ:
Δίδονται τέσσερα (4) χαρτιά διαστάσεων 70 Χ 100 εκ. Τοποθετούνται με τη μεγάλη τους πλευρά οριζόντια στον τοίχο – φόντο, ξεκινώντας από τα 120 εκ. πάνω από την εκάστοτε έδρα και αναπτύσσονται κατακόρυφα στον τοίχο, οριζόντια στην έδρα και κατακόρυφα στην μπροστινή πλευρά της έδρας.
Επισημαίνεται ότι τα χαρτιά κολλιούνται μεταξύ τους και στον τοίχο, με οποιαδήποτε κολλητική ταινία από την πίσω πλευρά του χαρτιού.

Διδασκαλία Γραμμικού και Ελεύθερου Σχεδίου: Πότε να αρχίσω; (για Πανελλαδικές Εξετάσεις)

Ο κύριος προβληματισμός του γονέα και του υποψηφίου σχολών* που περιλαμβάνουν στις πανελλήνιες τα ειδικά μαθήματα του γραμμικού και ελεύθερου σχεδίου, είναι πότε πρέπει ο ενδιαφερόμενος να αρχίσει την προετοιμασία του σχεδίου.

Ο ενδιαφερόμενος που ξεκινά την εκμάθηση του σχεδίου από την Β' Λυκείου αναπτύσσει πολύ τις δυνατότητές του πάνω στο σχέδιο και τείνει να επιτυγχάνει σε υψηλόβαθμες σχολές. Συνήθως προτείνονται ένα ή δυο τρίωρα την εβδομάδα. Όπου, το ένα είναι για το Γραμμικό και το άλλο για το Ελεύθερο Σχέδιο. Είτε σε περίπτωση ενός τριώρου διδάσκεται μια εβδομάδα Γραμμικό και μια Ελεύθερο Σχέδιο, εναλλάξ ή όπως κρίνει ο εκπαιδευτικός βάσει των αναγκών του μαθητή. Προχωρώντας ο υποψήφιος στην Γ' Λυκείου μπορεί να συνεχίσει τα μαθήματα με αυτό το ρυθμό ή να αυξήσει τις ώρες διδασκαλίας.
Ο ενδιαφερόμενος που προτιμά να ασχοληθεί με το σχέδιο στην Γ' Λυκείου έχει να ανταγωνιστεί τους μαθητές που έχουν αποκτήσει σχεδιαστική παιδία από την Β'. Αυτό για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σημαίνει πως για την επίτευξη του σκοπού τους πρέπει να επενδύσουν πολύ περισσότερο χρόνο για να καλύψουν το χαμένο χρόνο, όπως λέμε οι εκπαιδευτικοί. Άρα, η εβδομάδα του υποψηφίου αυτού πρέπει οπωσδήποτε να περιλαμβάνει τουλάχιστον ένα τρίωρο Γραμμικό Σχέδιο και ένα τρίωρο Ελεύθερο Σχέδιο.





Γιατί όμως επιμένουμε στο τρίωρο; Στις πανελλήνιες εξετάσεις ο υποψήφιος εξετάζεται στο Ελεύθερο Σχέδιο αποτυπώνοντας μια δοθήσα σύνθεση εκ του φυσικού μέσα σε έξι συνεχόμενες ώρες και στο Γραμμικό αποτυπώνοντας το δοθέν σχέδιο από το χαρτί ζητούμενων στη σχεδιαστική επιφάνεια μέσα σε έξι συνεχόμενες ώρες επίσης. Η διδασκαλία από τους επαγγελματίες Εκπαιδευτικούς του Σχεδίου** σχεδιάζεται ώστε να υπάρχει θεωρία και πράξη για την καλύτερη κατανόηση του σχεδίου. Τα θέματα που δουλεύονται είναι πρότυπα πανελληνίων εξετάσεων ή παρεμφερή θέματα και πρέπει να αποπερατώνονται σε ένα εξάωρο. Τέλος, η διαδικασία σχεδίασης είναι χρονοβόρα και απαιτεί ακρίβεια. Γι' αυτούς τους λόγους, πρέπει ο εκπαιδευτικός να καθοδηγεί θεωρητικά και σχεδιαστικά τον υποψήφιο, διασαφηνίζοντας οποιαδήποτε απορία του.
Η εκπαιδευτική εμπειρία μας, μας έχει μάθει ότι όσο περισσότερο ασχολείται ο υποψήφιος με το σχέδιο τόσο καλύτερα είναι τα αποτελέσματα για αυτόν. Ο περισσότερος χρόνος σίγουρα σημαίνει μεγαλύτερη επένδυση, αλλά η μεγαλύτερη επένδυση φέρει και ισχυρότερους καρπούς.
Το ίδιο προτείνεται και στην περίπτωση των ομογενών υποψηφίων. Όμως, κυρίως λόγω απόστασης και διαφορετικών εκπαιδευτικών συστημάτων, αυτό δεν είναι εφικτό γι' αυτό το λόγο καταφεύγουμε σε εντατικά είτε υπερεντατικά μαθήματα κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού για να μπορούν να παρουσιάσουν επιτυχία στις εξετάσεις για την εισαγωγή των ομογενών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, που διεξάγωνται στα μέσα του Σεπτέμβρη.


* Τμήματα των σχολών που περιλαμβάνουν την εξέταση στα σχέδια είναι τα τμήματα:

• Αρχιτεκτονικής
• Διακόσμισης
• Γραφιστικής
• Γραφικών Τεχνών
• Φωτογραφίας
• Πλαστικών Τεχνών (απαιτείται μόνο ελεύθερο σχέδιο)

** Επαγγελματίες Εκπαιδευτικοί του Σχεδίου: Οφείλουν να κατέχουν μια πιστοποίηση Εκπαιδευτικού, ώστε να μπορούν να σχεδιάσουν/κατευθύνουν και αποπερατώσουν με επιτυχία ένα κύκλο διδασκαλιών, καθώς και μια πιστοποίηση της κατάρτησης και ενασχόλησής τους με το σχέδιο (όπως οι απόφοιτοι της Ανωτάτης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης)

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή βοήθεια σχετικά με το Γραμμικό και το Ελεύθερο Σχέδιο μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου:  athinakanellopoulou(α)gmail.com

Γραμμικό Σχέδιο - 1975 Θέμα Πανελληνίων Εξετάσεων

 1975

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ 

ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

12.9.1975

ΓΡΑΜΜΙΚΟΝ ΣΧΕΔΙΟΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

Δίδονται η κάτοψις και η σχηματική εγκάρσια τομή ενός αναστηλωμένου αρχαίου ελληνικού ναού, καθώς και οι βασικές διαστάσεις του, σε μέτρα. Δίδονται ακόμη η θέσις του βάθρου του αγάλματος το οποίον υπάρχει εντός του ναού, το ύψος του βάθρου, το ύψος του αγάλματος και το περίγραμμα του αγάλματος.
Το δάπεδο του ναού είναι υπερυψωμένο κατά τρεις βαθμίδες (τρία ύψη) από το έδαφος.
Όσες διαστάσεις δεν δίνονται θα ληφθούν γραφικώς εκ του σκαριφήματος.
Σημειώνεται ότι το τετραγωνίδιο του βάθρου του αγάλματος είναι ενδεικτικό της θέσεως μόνο, όχι και των διαστάσεων αυτού.
Ζητούνται
Πρώτον: Να σχεδιασθεί η κάτοψη και η τομή του ναού, υπό κλίμακα 1:50 (1 εκ. = 0,5 μέτρο) με τα κατάλληλα πάχη γραμμών.
Δεύτερον: Να σχεδιασθεί η πλακόστρωση του δαπέδου του ναού. Αυτή προβλέπεται να κατασκευασθεί εκ μαρμάρινων πλακών.
Τρίτον: Να σχεδιασθεί εις την τομήν, η όψις του βάθρου του αγάλματος.
Ολόκληρον το σχέδιον, θα σχεδιασθεί με μολύβι. Το ήμισυ αριστερόν τμήμα της κατόψεως θα σχεδιασθεί με μαύρη σινική μελάνη. Γράμματα και αριθμοί καθώς και οι γραμμές των διαστάσεων, δεν θα σχεδιασθούν.

ΣΧΕΔΙΟ

Πληροφορίες: athinakanel@yahoo.gr

Γραμμικό Σχέδιο - 1974 Θέμα Πανελληνίων Εξετάσεων

1974
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
12.9.1974

ΓΡΑΜΜΙΚΟΝ ΣΧΕΔΙΟΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

Δίδεται το συνημμένο σχέδιο, αποτελούμενο από 9 ίσα τετράγωνα, τοποθετημένα επί ενός καννάβου 10 x 10 εκ, κατά τον τρόπο που υποδεικνύει το σχήμα.
Δίδονται επίσης οι διαστάσεις του σχεδίου σε εκατοστά, καθώς και ενδεικτικά τα πάχη των γραμμών που θα χρησιμοποιηθούν.
Ο διαγωνιζόμενος θα ρυθμίσει:
Πρώτον: την πυκνότητα και το πάχος γραμμής της διαγραμμίσεως του κεντρικού τετραγώνου και
Δεύτερον: την διάμετρον των εσωτερικών κύκλων που υπάρχουν στα τέσσερα γωνιακά τετράγωνα
Ζητούνται
Πρώτον: Η σχεδίαση ολόκληρου του σχεδίου με μολύβι, στις αναγραφόμενες διαστάσεις. Από το σχέδιο αυτό θα μελανωθεί το ένα από τα τέσσερα τμήματα στα οποία υποδιαιρείται το σχήμα από τους σχεδιασμένους με διακεκομμένη γραμμή άξονες.
Δεύτερον: Η τοποθέτηση, από το διαγωνιζόμενο, στοιχείων παρόμοιων προς τα υπάρχοντα, δηλαδή διαγραμμίσεων, κύκλων ή τετραγώνων, στα τέσσερα κενά τετράγωνα.
Σημείωση: Θα χρησιμοποιηθεί μαύρη σινική μελάνη.

ΣΧΕΔΙΟ