Γραμμικό Σχέδιο 2022 - Θέμα Πανελλήνιων Εξετάσεων - Ειδικά Μαθήματα

Σήμερα Παρασκευή 22 Ιουνίου 2022, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Γραμμικού Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα, με την συνήθη καθυστέρηση στην έναρξη.

Σύντομος ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Πρόκειται για ένα θέμα δυο σχεδίων, κάτοψης και τομής. Η τοποθέτηση του κρίνεται εύκολη λόγω των δοθέντων μεγεθών στα σχέδια της κάτοψης και της τομής. Κατά το σχεδιαστικό μέρος, εμφανίζεται ως τάση πάλι η σχεδίαση νερού, στοιχείων του περιβάλλοντος (δέντρο, χώμα) βάσει υποδείγματος και η σχεδίαση με μολύβι και μελάνι όπως συνηθίζεται τα τελευταία χρόνια. 
Στο σύνολο, είναι ένα βατό θέμα που μπορεί εύκολα να αποπερατωθεί στο δοθέντα χρόνο (6 ώρες). Ενώ παρατηρείται και πάλι ένταξη ειδικών σχεδιαστικών κανόνων και κανάβου, όπου και θα ξεχωρίσουν και οι καλώς προετοιμασμένοι υποωήφιοι.
Λόγω ευκολίας των θεμάτων στο Γραμμικό Σχέδιο, για φέτος, αναμένεται υψηλή ειδική βάση εισαγωγής στης σχολές που προαπαιτούν σχέδιο. 

Αθηνά Κανελλοπούλου

εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός

Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των πανελληνίων 2022 στο Γραμμικό Σχέδιο:

• Γραμμικό Σχέδιο 2022 Θέματα/ Εκφώνηση
• Γραμμικό Σχέδιο 2022 Σχέδιο

Για άμεση επικοινωνία μπορείτε να ακολουθήσετε τη σελίδα μας στο facebook: 

https://www.facebook.com/%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%95%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF-%CE%A3%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%91%CE%9A-111680327263168

είτε να επικοινωνήσετε με την εκπαιδευτικό στο athinakanellopoulou@gmail.com

πηγή θέματος: Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Ελεύθερο Σχέδιο 2022 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων- Ειδικά Μαθήματα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ

Τρίτη 21 Ιουνίου 2022, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα. Η διαδικασία ξεκίνησε στις 9:20' και θα διαρκέσει έως τις 15:20'.

Από πληροφορίες ενημερωθήκαμε πως το φετινό θέμα αποτελείται από ένα βαποριζατέρ διαφανές (τύπου άζαξ) μέσα στη σύνθεση των αντικειμένων.

Σε λίγο αναρτάται και η φωτογραφία του θέματος που κλίθηκαν οι υποψήφιοι να σχεδιάσουν.

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 

Η φετινή σύνθεση, με τίτλο "Σύνθεση με τέσσερα (4) αντικείμενα", αποτελούταν από 4 αντικείμενα ένα (1) παραλληλεπίπεδο πλαστικό δοχείο μαύρου χρώματος, έναν (1) γαλβανιζέ κάδο ελλειπτικού σχήματος με δύο χερούλια, ένα (1) πλαστικό μπιτόνι λευκού χρώματος με κόκκινο καπάκι και ένα (1) κυλινδρικό πλαστικό διάφανο δοχείο με κυπαρισσί καπάκι. 
Μετρικά, είναι μια βατή σύνθεση που μπορεί να αποπερατωθεί σε ικανό χρόνο. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό ανοιχτών τόνων γκρι σκιάσεων.
Βέβαια, οι φωτισμοί που καθορίζουν τους όγκους των αντικειμένων, θα εξαρτηθούν από την αρχιτεκτονική των αιθουσών εξέτασης, δηλαδή από τα παράθυρα συναρτήσει των καιρικών συνθηκών στην κάθε περιοχή.

Αθηνά Κανελλοπούλου

εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός

athinakanellopoulou@gmail.com

Γραμμικό Σχέδιο 2021 - Θέμα Πανελλήνιων Εξετάσεων - Ειδικά Μαθήματα

Σήμερα Παρασκευή 2 Ιουλίου 2021, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Γραμμικού Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα, με την συνήθη καθυστέρηση στην έναρξη.

Σύντομος ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Πρόκειται για ένα θέμα δυο σχεδίων, κάτοψης και τομής. Η τοποθέτηση του κρίνεται εύκολη λόγω των δοθέντων μεγεθών στα σχέδια της κάτοψης και της τομής. Κατά το σχεδιαστικό μέρος, εμφανίζεται ως τάση πάλι η σχεδίαση πλακώστρωσης, στοιχείων του περιβάλλοντος (δέντρα, χώμα, υψομετρικές καμπύλες) βάσει υποδείγματος και η σχεδίαση με μολύβι ή μελάνι κατά τη βούληση των υποψηφίων. 
Στο σύνολο, είναι ένα μικρό και μη απαιτητικό θέμα που μπορεί εύκολα να αποπερατωθεί στο δοθέντα χρόνο (6 ώρες). Η εναλλακτικότητα για σχεδίαση με μολύβι δηλώνει πως δεν υπάρχει σκοπός να αφαιρεθούν μονάδες από την μη ολοκλήρωση στοιχείων με μελάνι, ενόσο υπάρχουν σχεδιασμένα στο χαρτί ακόμα και με μολύβι. 
Λόγω ευκολίας των θεμάτων στο Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο, για φέτος, αναμένεται υψηλή ειδική βάση εισαγωγής στης σχολές που προαπαιτούν σχέδιο. 

Αθηνά Κανελλοπούλου

εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός

Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των πανελληνίων 2020 στο Γραμμικό Σχέδιο:

• Γραμμικό Σχέδιο 2021 Θέματα/ Εκφώνηση
• Γραμμικό Σχέδιο 2021 Σχέδιο

Για άμεση επικοινωνία μπορείτε να ακολουθήσετε τη σελίδα μας στο facebook: 

https://www.facebook.com/%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%95%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF-%CE%A3%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%91%CE%9A-111680327263168

είτε να επικοινωνήσετε με την εκπαιδευτικό στο athinakanellopoulou@gmail.com

πηγή θέματος: Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Ελεύθερο Σχέδιο 2021 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων- Ειδικά Μαθήματα

Πέμπτη 1 Ιουλίου 2021, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα.

Από πληροφορίες ενημερωθήκαμε πως το φετινό θέμα αποτελείται από μια καφέ γλάστρα, ενα λευκό χωνί και ένα σκουρόχρωμο ταψί.

Σε λίγο αναρτάται και η φωτογραφία του θέματος που κλίθηκαν οι υποψήφιοι να σχεδιάσουν.

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Το φετινό θέμα, με τίτλο "Σύνθεση με τρία (3) αντικείμενα", απαιτεί τη σχεδίαση της σύνθεσης από την οπτική γωνία του εκάστοτε υποψηφίου. Προκειται για μια σύνθεση που αποτελείται από μια γλαστρα καφε, ενα λαυκό χωνί και ένα σκουρόχρωμο ταψί.
Μετρικά, είνα μια βατή σύνθεση που μπορεί να αποπερατωθεί σε ικανό χρόνο. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό μεσαίων τόνων σκιάσεων.
Βέβαια, οι φωτισμοί που καθορίζουν τους όγκους των αντικειμένων, θα εξαρτηθούν από την αρχιτεκτονική των αιθουσών εξέτασης, δηλαδή από τα παράθυρα συναρτήσει των καιρικών συνθηκών στην κάθε περιοχή.

Αθηνά Κανελλοπούλου

εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός

athinakanellopoulou@gmail.com

Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των πανελληνίων 2021 στο Ελεύθερο Σχέδιο:

• Ελεύθερο Σχέδιο 2020 Θέματα
• Οδηγίες Σύνθεσης

Για άμεση επικοινωνία μπορείτε να ακολουθήσετε τη σελίδα μας στο facebook: https://www.facebook.com/%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%95%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF-%CE%A3%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%91%CE%9A-111680327263168

Είτε να επικοινωνήσετε με την εκπαιδευτικό στο athinakanellopoulou@gmail.com

Γραμμικό Σχέδιο 2020 - Θέμα Πανελλήνιων Εξετάσεων

Σήμερα Παρασκευή 3 ίουλίου 2020, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Γραμμικού Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα, με την συνήθη καθυστέρηση στην έναρξη.

Σύντομος ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Πρόκειται για ένα θέμα δυο σχεδίων. Η τοποθέτηση του κρίνεται δύσκολη λόγω γεωμετρικών υπολογισμών και όχι δοθέντων μεγεθών στην κάτοψη. Κατά τα σχεδιαστικά στοιχεία εμφανίζεται ως τάση πάλι η ελεύθερη σχεδίαση πλακώστρωσης βάσει υποδείγματος και η σχεδίαση με μολύβι. 

Αθηνά Κανελλοπούλου

εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός

Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των πανελληνίων 2020 στο Γραμμικό Σχέδιο:

• Γραμμικό Σχέδιο 2020 Θέματα/ Εκφώνηση
• Γραμμικό Σχέδιο 2020 Σχέδιο

Για άμεση επικοινωνία μπορείτε να ακολουθήσετε τη σελίδα μας στο facebook: 

https://www.facebook.com/%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%95%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF-%CE%A3%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%91%CE%9A-111680327263168

είτε να επικοινωνήσετε με την εκπαιδευτικό στο athinakanellopoulou@gmail.com

πηγή θέματος: Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Ελεύθερο Σχέδιο 2020 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Πέμπτη 2 Ιουλίου 2020, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα, με αρκετή καθυστέρηση στην έναρξη της διαδικασίας. Γύρω στις 9:30' με 9:40' πμ δηλώνουν οι υποψήφιοι πως τους επιτράπηκε να ξεκινήσουν να σχεδιάζουν.

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Το φετινό θέμα, με τίτλο "Σύνθεση με τέσσερα (4) αντικείμενα", απαιτεί τη σχεδίαση της σύνθεσης από την οπτική γωνία του εκάστοτε υποψηφίου. Προκειται για μια σύνθεση που αποτελείται από παραλληλόγραμμη πλαστική λεκάνη χρώματος μπεζ-γκρι, μεταλλική κατσαρόλα με χειρολαβή, λευκή πλαστική κανάτα με χερούλι και σκούπα χωρίς κοντάρι χρώματος καφέ-λευκού.
Μετρικά, είνα μια βατή σύνθεση που μπορεί να αποπερατωθεί σε ικανό χρόνο. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό μεσαίων τόνων σκιάσεων.
Βέβαια, οι φωτισμοί που καθορίζουν τους όγκους των αντικειμένων, θα εξαρτηθούν από την αρχιτεκτονική των αιθουσών εξέτασης, δηλαδή από τα παράθυρα συναρτήσει των καιρικών συνθηκών στην κάθε περιοχή.

Αθηνά Κανελλοπούλου

εκπαιδευτικός πολιτικός μηχανικός - εικαστικός

Με χαρά, ανακοινώνουμε πως οι υποψήφιοί μας είχαν ήδη αντιμετωπίσει τουλάχιστον μια φορά αντίστοιχο αντικείμενο.

Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις των πανελληνίων 2020 στο Ελεύθερο Σχέδιο:

• Ελεύθερο Σχέδιο 2020 Θέματα
• Οδηγίες Σύνθεσης

Για άμεση επικοινωνία μπορείτε να ακολουθήσετε τη σελίδα μας στο facebook: https://www.facebook.com/%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%95%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF-%CE%A3%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%91%CE%9A-111680327263168

Είτε να επικοινωνήσετε με την εκπαιδευτικό στο athinakanellopoulou@gmail.com

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 2)

DRAWING Bootcamp 2020 (Day 2)

Φέτος για πρώτη φορά,

λόγω των δυσμενών συνθηκών, διοργανώνουμε

ψηφιακό πενθήμερο Bootcamp προετοιμασίας 

για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020

στα μαθήματα του Ελεύθερου και του Γραμμικού Σχεδίου.

Συνεχίζουμε την προετοιμασία μας
αντιγράφοντας το θέμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2019:

Ελεύθερο Σχέδιο 2020/06/28

Να αποδοθεί η παραπάνω σύνθεση σχεδιαστικά και τονικά σε μέγεθος χαρτιού μεγαλύτερο ή ίσο του Α4. (Ιδανικά 50*50cm)

Γραμμικό Σχέδιο - 2019 Θέμα Εξετάσεων Ομογενών / Ελλήνων του Εξωτερικού

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ-ΕΠΑΛ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ 

11 Σεπτεμβρίου 2019

ΘΕΜΑ: ΗΜΙΥΠΑΙΘΡΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Πρόκειται για μικρό ημιυπαίθριο θέατρο που στεγάζεται από οριζόντια πλάκα ανεπίχριστου οπλισμένου σκυροδέματος (ασοβάντιστο μπετόν). Κάτω από την πλάκα οργανώνεται ο κύριος χώρος του θεάτρου που αποτελείται από τη σκηνή στο κέντρο και γύρω της διατάσσονται οι κερκίδες για το κοινό/θεατές. Το θέμα συμπληρώνεται από δύο ζώνες με βοηθητικούς χώρους, μία νότια και μία βόρεια. Η είσοδος γίνεται από τη νότια ζώνη, μεταξύ του κυλικείου και της ενότητας των χώρων που περιλαμβάνει το εκδοτήριο εισιτηρίων, τον θάλαμο του τεχνικού σκηνής και τα WC κοινού. Η βόρεια ζώνη βρίσκεται σε επαφή με τη σκηνή και περιλαμβάνει τα καμαρίνια, το παρασκήνιο, τους χώρους υγιεινής (WC, ντους) των ηθοποιών. Ο χώρος των κερκίδων και της σκηνής στην κάτοψη, αναπτύσσεται συμμετρικά ως προς τον άξονα α-α΄ και κατά την τομή αναπτύσσεται βαθμιδωτά, με το ύψος κάθε κερκίδας να είναι 0,30μ. Το στέγαστρο πάνω από τη σκηνή έχει τρύπα όπως φαίνεται στο σχέδιο της κάτοψης (με την προβολή της πλάκας οροφής) και στο σχέδιο της τομής. Στον κεντρικό κύριο χώρο του θεάτρου (σκηνή και κερκίδες) και στη ζώνη της νότιας πλευράς, κάτω από το στέγαστρο βρίσκονται οκτώ (8) κυκλικά ελεύθερα υποστυλώματα από οπλισμένο σκυρόδεμα διαμέτρου 0,35μ.

ΕΠΙ ΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
1. Όλοι οι εξωτερικοί τοίχοι έχουν πάχος 0,30μ. Οι εσωτερικοί τοίχοι έχουν πάχος 0,10μ.
2. Οι κάσες των κουφωμάτων είναι μεταλλικές, έχουν διατομή 0,05μ.x0,05μ. και είναι τοποθετημένες στο μέσον του πάχους του τοίχου.
3. Οι διαστάσεις των ανοιγμάτων που δίνονται στο σχέδιο είναι από τοίχο σε τοίχο, δηλαδή περιλαμβάνουν και το πάχος των κασών.
4. Το πάχος όλων των φύλλων των θυρών είναι 0,05μ.
5. Το πάτημα όλων των σκαλιών (στις κερκίδες, στον χώρο εισόδου και στη βοηθητική είσοδο του κυλικείου) είναι 0,30μ.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ
1. Η τοποθέτηση των σχεδίων και των τίτλων, καθώς και ο τύπος και το μέγεθος των γραμμάτων, είναι της επιλογής του υποψηφίου.
2. Όλες οι διαστάσεις είναι σε μέτρα (μ.) και όσες δεν αναγράφονται προκύπτουν από τις υπόλοιπες.
3. Το δένδρο στην ανατολική πλευρά είναι μικρό κυπαρίσσι.

ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ
Α. Να σχεδιαστούν με μαύρη σινική μελάνη, χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα πάχη γραμμών, τα εξής:
1. Το τμήμα της κάτοψης δεξιά από τον άξονα α-α΄ σε κλίμακα 1:50, σύμφωνα με τις διαστάσεις σε μέτρα, όπως αυτές αναγράφονται στα σχέδια και αναφέρονται στην περιγραφή του θέματος.
2. Όλα τα επί μέρους στοιχεία και οι γραμμές που συμπληρώνουν το προαναφερθέν τμήμα σχεδίου, όπως κουφώματα, γραμμές ανάβασης, διακεκομμένες γραμμές προβολών.
3. Το σύμβολο του Βορρά, το οποίο είναι της επιλογής του υποψηφίου.
4. Ο τίτλος του θέματος ΗΜΙΥΠΑΙΘΡΙΟ ΘΕΑΤΡΟ και οι τίτλοι των δύο σχεδίων ΚΑΤΟΨΗ και ΤΟΜΗ Τ-Τ΄ με τα επιτρεπόμενα όργανα σχεδίασης ή με ελεύθερο χέρι.
Β. Να σχεδιαστούν με μολύβι τελικής παρουσίασης, χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα πάχη/εντάσεις γραμμών, τα εξής:
1. Το τμήμα της κάτοψης αριστερά από τον άξονα α-α΄ και η τομή Τ-Τ΄ σε κλίμακα 1:50, σύμφωνα με τις διαστάσεις σε μέτρα, όπως αυτές αναγράφονται στα σχέδια και αναφέρονται στην περιγραφή του θέματος.
2. Όλα τα επί μέρους στοιχεία και οι γραμμές που συμπληρώνουν τα προαναφερθέντα σχέδια, όπως κουφώματα, γραμμές ανάβασης, διακεκομμένες γραμμές προβολών.
Γ. Να σχεδιαστούν με ελεύθερο χέρι ή με τα επιτρεπόμενα όργανα σχεδίασης, κατ’ επιλογήν του υποψηφίου, τα εξής:
1. Οι υψομετρικές καμπύλες και ο συμβολισμός του χώματος, όπως φαίνονται ενδεικτικά στα σχέδια, με μολύβι.
2. Το δένδρο στα σχέδια της κάτοψης και της τομής Τ-Τ΄, με μολύβι.
3. Τα ίχνη των σανίδων (πλάτους 0,10μ.) στα ανεπίχριστα δομικά στοιχεία, όπως φαίνονται στο σχέδιο της τομής Τ-Τ΄, με μολύβι.
4. Ο συμβολισμός της κυρτότητας του τοίχου του κυλικείου (με κατακόρυφη διαγράμμιση, σύμφωνα με τις σχεδιαστικές συμβάσεις) στο σχέδιο της τομής Τ-Τ΄, με μολύβι.
Δ. Να μην σχεδιαστούν: α) στην κάτοψη Οι πάγκοι του κυλικείου, του εκδοτηρίου εισιτηρίων, του θαλάμου τεχνικού σκηνής, των καμαρινιών, καθώς και τα είδη υγιεινής. β) στην κάτοψη και στην τομή Τ-Τ΄ Οι ζώνες του καννάβου.
Ε. Να μην διαγραμμισθούν τα τεμνόμενα στοιχεία στα σχέδια της κάτοψης και της τομής Τ-Τ΄. ΣΤ. Να μην αναγραφούν:
1. Οι διαστάσεις και οι στάθμες στα σχέδια της κάτοψης και της τομής Τ-Τ΄.
2. Τα γράμματα, οι αριθμοί και οι λέξεις που αναφέρονται στους χαρακτηρισμούς των επιμέρους χώρων.

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
1. Η διάταξη στο χαρτί 6/100
  α. Τοποθέτηση και συσχετισμός των σχεδίων 3/100
  β. Ισορροπημένη σύνθεση στον χώρο σχεδίασης 3/100
2. Η σωστή σχεδίαση του θέματος 40/100
  α. Σωστή μεταφορά κλίμακας 20/100
  β. Σωστή γεωμετρική απεικόνιση 20/100
3. Η κατάλληλη επιλογή γραμμών 25/100
  α. Πάχη γραμμών 10/100
  β. Ποιότητα γραμμών 15/100
4. Οι συμβολισμοί και τα γράμματα 19/100
  α. Σύμβολο Βορρά 2/100
  β. Γράμματα κύριου τίτλου 3/100
  γ. Γράμματα τίτλων κάτοψης και τομής 3/100
  δ. Δένδρο (κάτοψη και τομή) 5/100
  ε. Ανεπίχριστο σκυρόδεμα (ασοβάντιστο μπετόν) 2/100
  στ. Υψομετρικές καμπύλες και συμβολισμός του χώματος 1/100
  ζ. Συμβολισμός κυρτότητας και επιχρίσματος τοίχων 2/100
  η. Γραμμές ανάβασης 1/100
5. Το συνολικό αποτέλεσμα 10/100
  α. Πληρότητα συνόλου (ολοκλήρωση) 3/100
  β. Ποιότητα συνόλου 7/100

ΟΔΗΓΙΕΣ
1. Να διανεμηθούν στους υποψηφίους τα δύο (2) φύλλα με τα σχέδια-υποδείγματα και οι πέντε (5) σελίδες του θέματος.
2. Ο υποψήφιος κατά την αποχώρησή του επιστρέφει στους επιτηρητές τα φωτοαντίγραφα, τα δύο (2) φύλλα με τα σχέδια-υποδείγματα, καθώς και όλα τα πρόχειρα χαρτιά.
3. Το θέμα δεν θα εκφωνηθεί και δεν θα γραφεί στον πίνακα.
4. Καθ’ όλη τη διάρκεια της εξέτασης τα φώτα της αίθουσας πρέπει να παραμένουν αναμμένα.
5. Ο υποψήφιος μπορεί να χρησιμοποιήσει πρόχειρο χαρτί σχεδίασης (ριζόχαρτο ή άλλο).
6. Η διάρκεια της εξέτασης είναι έξι (6) ώρες.
7. Μετά την παρέλευση του πρώτου 3ώρου δίνεται στους υποψηφίους η δυνατότητα 15λέπτου διαλείμματος χωρίς παράταση του προκαθορισμένου 6ώρου.
8. Απαγορεύεται το κάπνισμα στους εσωτερικούς χώρους.
9. Οι επιτηρητές υπογράφουν στην κάτω δεξιά γωνία του χώρου σχεδίασης.
10.Έναρξη του χρόνου εξέτασης: αμέσως μετά τη διανομή των φύλλων με τα σχέδιαυποδείγματα και των φωτοτυπιών στους υποψηφίους.
11.Δυνατότητα αποχώρησης: 14:00.
12.Ο χρόνος λήξης της εξέτασης να αναγραφεί στον πίνακα.


Για περισσότερες πληροφορίες και μαθήματα: athinakanellopoulou@gmail.com

Γραμμικό Σχέδιο 2019 - Θέμα Πανελλήνιων Εξετάσεων

Τρίτη 25 Ιουνίου 2019, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Γραμμικού Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα με μια μικρή καθυστέριση στην έναρξη της εξέτασης.
Το φετινό θέμα, με τίτλο "ΜΙΚΡΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ ΜΕ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ", απαιτεί τη σχεδίαση 2 σχεδίων (κάτοψη, τομή). 

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Σημαντικό στοιχείο του φετινού θέματος ήταν οι πολλοί σχεδιαστικοί συμβολισμοί. Κάτι που συνάντησαν οι υποψήφιοι μετά από πάρα πολλά χρόνια ήταν ο συμβολισμός του νερού που ζητούταν.

Το σχέδιο παρατίθεται εδώ:

Για περισσότερες πληροφορίες: athinakanellopoulou@gmail.com

Ελευθερο Σχέδιο 2019 - Θέμα Πανελλήνιων Εξετάσεων

Δευτέρα 24 Ιουνίου 2019, η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Ελεύθερου Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα.

Το φετινό θέμα, με τίτλο "Σύνθεση με πέντε (5) αντικείμενα", απαιτεί τη σχεδίαση της σύνθεσης από την οπτική γωνία του εκάστοτε υποψηφίου. Τα υλικά όπως αναμένονταν δημιουργούσαν μάτ και γυαλιστερές επιφάνειες με μεγάλη γκάμα φωτοσκιάσεων. Η τονικότητα κυμαίνονταν από τα λευκά προς τα σκούρα με μεγαλύτερο ποσοστό ανοιχτών σκιάσεων. 
Μας θυμίζει πολύ το αντίστοιχο θέμα πανελληνίων που κλήθηκαν οι υποψήφιοι να σχεδιάσουν το 2013.

Το θέμα παρατίθεται εδώ:

link του υπουργείου: https://www.minedu.gov.gr/news/41927-24-06-19-ta-simerina-themata-ton-panelladikon-eksetaseon-2

Γραμμικό Σχέδιο 2018 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Η εξέταση του ειδικού μαθήματος του Γραμμικού Σχεδίου πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό στα εξεταστικά κέντρα.
Το φετινό θέμα, με τίτλο "ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΚΟΠΩΝ", απαιτεί τη σχεδίαση 2 σχεδίων (κάτοψη, τομή).

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ του φορέα μας: 
Σημαντικό στοιχείο του φετινού θέματος ήταν η επιστροφή στη σχεδίαση με μολύβι, αναφερώμενοι στο σχεδιασμό λεπτομεριών με μολύβι όπως ανέφεραν τα ζητούμενα. Το συγκεκριμένο θέμα χαρακτηρίζεται από μια εύκολη οριζόντια τοποθέτηση, όπως στο υπόδειγμα που δόθηκε και ήταν μικρών απαιτήσεων σχεδιαστικά, συγκριτικά με τα θέματα προηγούμενων ετών.

Το σχέδιο του θέματος παρατίθεται εδώ:

Για περισσότερες πληροφορίες: athinakanellopoulou@gmail.com

πηγή θέματος: Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Ελεύθερο Σχέδιο 2018 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Η εξέταση του ειδικού μαθήματος πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό. Τα θέματα δόθηκαν με μικρή καθυστέρηση, 9.10- 9.20 πμ. Όπως αναμενόταν, το θέμα περιέχει πλαστικές καμπύλες επιφάνειες και διαφάνεια.
Παρατίθεται το θέμα των φετινών εξετάσεων:

Για περισσότερες πληροφορίες: athinakanellopoulou@gmail.com

πηγή θέματος: Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Ελεύθερο Σχέδιο 2017 - Θέμα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Η εξέταση του ειδικού μαθήματος πραγματοποιείται σε κανονικό ρυθμό. Τα θέματα μοιράστηκαν στις 9.00 πμ στους υποψήφιους. Όπως αναμενόταν, το θέμα περιέχει πλαστικές καμπύλες επιφάνειες και διαφάνεια.
Παρατίθεται το θέμα των φετινών εξετάσεων:

Για περισσότερες πληροφορίες: athinakanellopoulou@gmail.com

πηγή θέματος: Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Ελεύθερο Σχέδιο - 2013 Θέμα Πανελληνίων Εξετάσεων

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΔΕΥΤΕΡΑ 17 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ

ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ:
1. Απεικόνιση του θέματος στον καθορισμένο χώρο σχεδίασης. Με τη λέξη «απεικόνιση» εννοούμε τη σύνθεση, το μέγεθος και τη θέση των αντικειμένων μέσα στη σχεδιαστική επιφάνεια. (25 μονάδες)
2. Σχεδιαστική απόδοση των αναλογιών των αντικειμένων της σύνθεσης καθώς και των σχημάτων που προκύπτουν από τα αντικείμενα (κενά και πλήρη). (35 μονάδες)
3. Απόδοση με τονική διαβάθμιση των φωτεινών και σκιερών επιφανειών, που συνθέτουν το σύνολο του θέματος. (25 μονάδες)
4. Ποιότητα απεικόνισης του θέματος. (15 μονάδες)

ΟΔΗΓΙΕΣ
1. Oι υποψήφιοι κατά την αποχώρησή τους επιστρέφουν τη φωτοτυπία στους επιτηρητές, οι οποίοι στη συνέχεια την καταστρέφουν.
2. Τα ζητούμενα δεν θα εκφωνηθούν και δεν θα γραφούν στον πίνακα.
3. Οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιούν ως πρόχειρο σχεδίασης λευκό χαρτί Α4 διαμορφώνοντάς το σε παρόμοιο (τετράγωνο) σχήμα.
4. Oι υποψήφιοι μπορούν να μετακινηθούν μέσα στην αίθουσα σε άλλη θέση σχεδίασης, εφόσον τούτο είναι δυνατό, χωρίς όμως να εμποδίζουν τους άλλους υποψηφίους. Ελάχιστη απόσταση μεταξύ υποψηφίου και θέματος τουλάχιστον
2,5 μέτρα. Κάθε θέση σχεδίασης, όπως και η οπτική γωνία, είναι μοναδικές και τα σχεδιαστικά αποτελέσματα αξιολογούνται (από τους βαθμολογητές) ισότιμα.
5. Καθ’ όλη τη διάρκεια της εξέτασης τα φώτα της αίθουσας (όχι προβολείς) πρέπει να παραμένουν ανοιχτά.
6. Μετά την παρέλευση του πρώτου 3ωρου δίνεται στους υποψηφίους η δυνατότητα 15λεπτου διαλείμματος χωρίς παράταση του προκαθορισμένου 6ωρου.
7. Οι υποψήφιοι να μη χρησιμοποιούν σπρέυ.
8. Απαγορεύεται το κάπνισμα στις αίθουσες εξέτασης.
9. Οι επιτηρητές υπογράφουν στην κάτω δεξιά γωνία του χώρου σχεδίασης.
10. Διάρκεια εξέτασης: έξι (6) ώρες
11. Έναρξη χρόνου εξέτασης: αμέσως μετά τη διανομή των φωτοτυπιών στους υποψηφίους.
12. Δυνατότητα αποχώρησης: 10:15
13. Η διάρκεια εξέτασης και ο χρόνος δυνατής αποχώρησης να γραφούν στον πίνακα.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Ελεύθερο Σχέδιο: Αυτο-διδασκαλία

Μια από τις συνήθεις ερωτήσεις ενός μαθητή που θέλει να ασχοληθεί με το σχέδιο είναι εάν μπορεί να ξεκινήσει μόνος του, ώστε να μπορεί να σχεδιάσει/ζωγραφίσει ή ακόμα και να το δώσει σαν ειδικό μάθημα στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Όπως κάθε μάθημα, χρειάζεται αφοσίωση και διαρκή προσπάθεια για να μπορέσουμε να προσεγγύσουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα. Αυτό βέβαια δε σημαίνει ότι θα επιτύχουμε σίγουρα, όμως σίγουρα θα διευρύνουμε τους ορίζοντές μας και ίσως τις ειδικές μας γνώσεις.

 Πώς ξεκινούμε λοιπόν;
Επιλέγουμε να σχεδιάσουμε για αρχή κάτι εύκολο, όπως ένα αδιαφανές ποτήρι σε ένα τραπέζι χωρίς γυαλάδα και εφαπτόμενο στον τοίχο. Προτιμήστε λευκό φόντο (τοίχο και επιφάνεια τραπεζιού).

Πρώτη κίνηση είναι να προσδιορίσουμε πόσο μεγάλο θα είναι το αντικείμενό μας μέσα στη σχεδιαστική επιφάνεια που έχουμε διαλέξει (χαρτί).
Έπειτα προσδιορίζουμε το ύψος συναρτήσει του πλάτους του αντικειμένου που έχουμε ορίσει (πχ το ολικό ύψος είναι διπλάσιο του ολικού πλάτους;).
Σχεδιάζουμε το αντικείμενο στη σχεδιαστική επιφάνεια χωρίς να προσθέσουμε σε αυτή τη φάση τις όποιες λεπτομέρειες. Έπειτα αφού έχουμε ολοκληρώσει τη σχεδίαση του αρχικού του όγκου μπορούμε να προσθέσουμε τυχόν λεπτομέρειες (τονίζω πως καλό είναι να χρησιμοποιήσουμε αρχικά ένα πολύ απλό αντικείμενο, χωρις λεπτομέρειες, που μπορεί να μας δυσκολέψουν στο σχεδιασμό).
Το επόμενο βήμα είναι να περάσουμε στον "χρωματισμό" του σχεδίου μας. Σε αυτή την περίπτωση καλούμαστε να σκιαγραφήσουμε (φως-σκια με μολύβι) το αρχικό σχέδιο. Ξεκινώντας είναι δύσκολο να μπορούμε να αντιληφθούμε όλο το εύρος σκιών που υπάρχουν πάνω στο αντικείμενο και στο περιβάλλον (φόντο) άρα καλό θα ήταν να ελλατώσουμε τις απαιτήσεις μας και να βασιστούμε σε μια 5τονική κλίμακα σκίασης που ξεκινά από το μάυρο και καταλήγει στο άσπρο.*
Η φιλοσοφία της 5τονίας επιβάλλει στις πολύ φωτισμένες επιφάνειες να χρησιμοποιούμε το άσπρο, τα σημεία που καλύπτονται από σκιά και δη αυτά της συναρμογής ή αλλαγής επιπέδου να είναι μαύρα και έπειτα έχουμε να "παίξουμε" με 3 τόνους του γκρι (ανοικτό, μεσαίο και σκούρο).
Το τελικό αποτέλεσμα της πρώτης μας προσπάθειας μπορεί να είναι ικανοποιητικό, μπορεί και οχι. Όσο παραπάνω εξασκούμαστε τόσο το "χέρι" αποκτά "μνήμη" και "δύναμη".


*Χρήσιμο θα ήταν να χρησιμοποιήσουμε την πεντατονική κλίμακα που παραθέτω στη σελίδα "Εργαλεία Ελεύθερου Σχεδίου- Ζωγραφικής".





Για οποιαδήποτε πληροφορία ή ερώτηση σχετικά με το Ελεύθερο και το Γραμμικό Σχέδιο καθώς και τη Ζωγραφική μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου athinakanellopoulou(a)gmail.com [όπου αντί για (a) βάλτε @ ].